日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( )

          A.圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2
          B.1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過4層膜
          C.2與4中都含有色素
          D.4可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

          【答案】A
          【解析】解:A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1線粒體、2葉綠體和5細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
          B、1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用,穿過4層膜(雙層線粒體膜+雙層葉綠體膜),B正確;
          C、2葉綠體與4液泡中都含有色素,C正確;
          D、4液泡可調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,D正確.
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識(shí),掌握能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙,則下列有關(guān)說法不正確的是

          A. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是

          B. 能在圖丙中上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

          C. 圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

          D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是( )

          A.四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)
          B.此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚
          C.鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
          D.若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 B. 乙烯是一種氣體激素

          C. 生長素只能促進(jìn)植株的生長 D. 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖,下列說法錯(cuò)誤是( )

          A. 圖中①和⑤的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

          B. 圖中②為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實(shí)現(xiàn)信息交流

          C. 若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞,該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行

          D. 細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定,下列敘述正確的是

          A. K+通過主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

          B. Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

          C. 維持圖中離子細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP

          D. Cl-和K+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中需要相同的載體蛋白

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某種群數(shù)量變化曲線,有關(guān)敘述不正確的是( )

          A.圖中種群呈“S”型增長,3時(shí)以后的數(shù)量變化與該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)
          B.圖中種群在時(shí)間相對(duì)值為2時(shí)的年齡組成為增長型,此時(shí)種群的增長速率最大
          C.自然界中的種群增長曲線一般呈“S”型,種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長,兩種曲線都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長最快
          D.若該種群為玉米,因?yàn)槠鋽?shù)量存在K值,所以種植時(shí)要合理密植

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,水稻和番茄培養(yǎng)液中離子濃度變化如圖所示,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是

          A. 番茄培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+減少,SiO44-增多,說明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多,SiO44-較少

          B. 植物細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性

          C. 水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+

          D. 植物吸收水和吸收無機(jī)鹽離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,說法錯(cuò)誤的是(
          A.Ⅰ過程中細(xì)胞內(nèi)可能含有四個(gè)染色體組
          B.細(xì)胞中姐妹染色單體分開發(fā)生在Ⅰ、Ⅲ過程
          C.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型
          D.該過程發(fā)生在哺乳動(dòng)物睪丸的曲細(xì)精管中

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案