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        1. 【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是(  )
          A.蘇丹Ⅲ染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
          B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
          C.健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
          D.甲基綠、派洛寧(呲羅紅)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

          【答案】C
          【解析】解:A、觀察花生子葉中脂肪時(shí),細(xì)胞已被破壞,A錯(cuò)誤;

          B、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),解離時(shí)已經(jīng)用鹽酸和酒精將細(xì)胞殺死,B錯(cuò)誤;

          C、健那綠是活性染料,所以染色后細(xì)胞還是活的,C正確;

          D、在DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)用鹽酸將細(xì)胞殺死,使細(xì)胞膜喪失選則透過(guò)性,D錯(cuò)誤.

          故選:C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(

          供選項(xiàng)

          a

          b

          c

          A

          生物大分子

          細(xì)胞

          組織

          B

          個(gè)體

          種群

          群落

          C

          生態(tài)系統(tǒng)

          群落

          種群

          D

          組織

          系統(tǒng)

          器官


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】無(wú)籽西瓜是通過(guò)人工誘變的方法培育出來(lái)的,其生物變異屬于

          A基因突變 B染色體結(jié)構(gòu)的變化

          C基因重組 D染色休數(shù)目的變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:

          (1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 . 寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈
          (2)黑鶯在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).從能量流動(dòng)角度看,處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少,原因是能量流動(dòng)是單向的且
          (3)為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù),可用法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度.
          (4)若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對(duì)其造成危害.這種現(xiàn)象稱為

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蘋果含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)影響大腦的正常發(fā)育,因此,蘋果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽

          A. 對(duì)維持酸堿平衡起重要作用

          B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

          C. 對(duì)維持生物體生命活動(dòng)有重要作用

          D. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)兩個(gè)葡萄糖分子結(jié)合形成一分子麥芽糖時(shí),麥芽糖的分子式不是C12H24O12,而是C12H22O11,原因是

          A. 發(fā)生了蒸騰作用 B. 發(fā)生了水解作用

          C. 發(fā)生了固化作用 D. 發(fā)生了縮合作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5、15、25、35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3.下列敘述不正確的是(

          A.當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素,不是真正光合作用的限制因素
          B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
          C.圖2表示在5℃﹣35℃下該植物最大光合作用速率的變化
          D.圖3表示在5℃﹣35℃下該植物呼吸作用速率的變化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示生物體內(nèi)糖類代謝示意圖。對(duì)該圖分析正確的是

          A. 人體細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ需要進(jìn)入線粒體才能進(jìn)一步發(fā)生②或③反應(yīng)

          B. 在人體肌肉細(xì)胞中,含有①、②、③和④過(guò)程所需的一系列酶

          C. 在酵母菌體內(nèi),當(dāng)④過(guò)程加強(qiáng)時(shí),說(shuō)明環(huán)境中O2含量在降低

          D. 植物細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),過(guò)程①消耗水,過(guò)程②會(huì)產(chǎn)生水

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答:

          (1)過(guò)程①注射的激素是____________,過(guò)程②須進(jìn)行_____________處理。

          (2)過(guò)程③用到的工具酶有_____________,過(guò)程④常用的方法是______________。基因工程的核心步驟是__________________。

          (3)過(guò)程⑤的培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸、激素等外,還要添加______________等物質(zhì)。

          (4)過(guò)程⑦采用的方法有_____________。為獲得較多基因型相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用______________的方法。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案