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        1. 【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(

          供選項(xiàng)

          a

          b

          c

          A

          生物大分子

          細(xì)胞

          組織

          B

          個(gè)體

          種群

          群落

          C

          生態(tài)系統(tǒng)

          群落

          種群

          D

          組織

          系統(tǒng)

          器官


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

          【答案】C
          【解析】解:A、組織是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是由分子構(gòu)成的,即組織>細(xì)胞>生物大分子,A錯(cuò)誤;
          B、群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的,而種群是由該區(qū)域所有的同種個(gè)體構(gòu)成的,即群落>種群>個(gè)體,B錯(cuò)誤;
          C、生態(tài)系統(tǒng)是由群落和其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成,群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的,即生態(tài)系統(tǒng)>群落>種群,C正確;
          D、組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng),即系統(tǒng)>器官>組織,D錯(cuò)誤.
          故選:C.
          生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng).
          細(xì)胞中是最基本的生命系統(tǒng)層次,但是細(xì)胞也是由分子構(gòu)成的,包括大分子和小分子.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。請(qǐng)回答:

          (1)圖中虛線內(nèi)的體液組成______,其中A為_________,B為________, C為_______。

          (2)填寫(xiě)圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D_________ ,E______________。

          (3)從圖中可以看出,消化道內(nèi)的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞要經(jīng)過(guò)_______系統(tǒng)、________系統(tǒng)。

          (4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,排出體外要經(jīng)過(guò)______系統(tǒng)、________系統(tǒng)。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某植物體可以完成下列反應(yīng)(其中◇o代表不同的單糖),其中◇﹣○代表的二糖可能是(
          ◇﹣○+水 ◇+○
          A.麥芽糖
          B.乳糖
          C.蔗糖
          D.B和C

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是(  )
          A.環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了生物適應(yīng)性變異的產(chǎn)生
          B.在進(jìn)化過(guò)程中,隔離是新物種形成的必要條件
          C.共同進(jìn)化就是不同生物之間相互影響而進(jìn)化
          D.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群中基因型頻率的改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物多樣性的是( 。
          A.遺傳多樣性
          B.細(xì)胞多樣性
          C.物種多樣性
          D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于次級(jí)生產(chǎn)量的描述中錯(cuò)誤的是(  )

          A. 利用生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)有的有機(jī)物質(zhì)再生產(chǎn)有機(jī)物質(zhì),即為次級(jí)生產(chǎn)量

          B. 次級(jí)生產(chǎn)量的食源都是初級(jí)生產(chǎn)量

          C. 次級(jí)生產(chǎn)量等于同化量減去呼吸量

          D. 次級(jí)生產(chǎn)量的制造者都是異養(yǎng)生物

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖,圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          1甲細(xì)胞中處于__________分裂的________期,發(fā)生在圖丙中的____________階段。

          2乙細(xì)胞中染色體上同時(shí)具有基因B與b是因?yàn)?/span> ,基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

          3若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí),同源染色體沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正確,則最終形成的4個(gè)子細(xì)胞基因型為 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是( 。
          A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
          B.卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
          C.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
          D.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( 。
          A.蘇丹Ⅲ染色體觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
          B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
          C.健那綠(詹納斯綠B)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
          D.甲基綠、派洛寧(呲羅紅)染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA

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          同步練習(xí)冊(cè)答案