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          【題目】下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是（　　）
          A.受精卵→卵裂→原腸胚→囊胚→組織器官的分化
          B.卵→卵裂→組織器官分化→囊胚→原腸胚→幼體
          C.受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→幼體
          D.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：高等動物胚胎發(fā)育為：受精卵首先通過卵裂形成32個細(xì)胞的桑椹胚，桑椹胚細(xì)胞再增殖分化形成具有囊胚腔的囊胚，囊胚繼續(xù)分化形成具有三個胚層分化的原腸胚，然后出現(xiàn)組織器官的分化，最后形成幼體．因此，高等動物胚胎發(fā)育順序的是：受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化→幼體． 
          故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是（ ）
          A．單個細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
          B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
          C．藍(lán)藻的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素
          D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ） 
          供選項
          a
          b
          c
          A
          生物大分子
          細(xì)胞
          組織
          B
          個體
          種群
          群落
          C
          生態(tài)系統(tǒng)
          群落
          種群
          D
          組織
          系統(tǒng)
          器官

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性，進行了如下實驗。
          ①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽，加入少量石英砂進行快速充分研磨。
          ②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌，再用紗布過濾，得到酶提取液。
          ③將萵筍的酶提取液分別用pH為4～10的7種緩沖液稀釋2倍，低溫保存。
          ④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫，將注射器中的氣體排出，然后吸入5mL酶提取液，將針口處密封。
          ⑤室溫下記錄實驗數(shù)據(jù)。
          另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實驗結(jié)果如下圖。
          （1）該實驗的自變量為____________。
          （2）步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度，使____________減緩，有利于記錄實驗數(shù)據(jù)。
          （3）該同學(xué)想進一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響，最好選擇________葉片作為生物材料，并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)粒是基因工程最常用的運載體，有關(guān)質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
          A.質(zhì)粒不僅存在于細(xì)菌中，某些病毒也具有
          B.細(xì)菌的基因只存在于質(zhì)粒上
          C.質(zhì)粒為小型環(huán)狀DNA分子，存在于細(xì)胞核外或擬核外的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
          D.質(zhì)粒是基因工程中的重要工具酶之一
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某細(xì)胞（含4條染色體）的分裂示意圖，①～⑥代表細(xì)胞，若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述不合理的是
          A．細(xì)胞②為第一極體 B．細(xì)胞③有2個基因B
          C．細(xì)胞⑤的基因型為a D．細(xì)胞⑥的基因型為aBb
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】無籽西瓜是通過人工誘變的方法培育出來的，其生物變異屬于
          A．基因突變  B．染色體結(jié)構(gòu)的變化
          C．基因重組  D．染色休數(shù)目的變化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請回答： 

          （1）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ． 寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈 ．
          （2）黑鶯在最長的食物鏈中處于第個營養(yǎng)級．從能量流動角度看，處于食物鏈頂位的黑鶯種群數(shù)量最少、能量也最少，原因是能量流動是單向的且 ．
          （3）為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù)，可用法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度．
          （4）若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量，會導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鶯體內(nèi)積累并對其造成危害．這種現(xiàn)象稱為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示生物體內(nèi)糖類代謝示意圖。對該圖分析正確的是
          A. 人體細(xì)胞中物質(zhì)Ⅰ需要進入線粒體才能進一步發(fā)生②或③反應(yīng)
          B. 在人體肌肉細(xì)胞中，含有①、②、③和④過程所需的一系列酶
          C. 在酵母菌體內(nèi)，當(dāng)④過程加強時，說明環(huán)境中O2含量在降低
          D. 植物細(xì)胞進行有氧呼吸時，過程①消耗水，過程②會產(chǎn)生水
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案