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          【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
          B．要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期
          C．品種B和品種C的基因型相同的概率為0
          D．途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】據(jù)圖分析可知，通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性，A正確；秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂前期，能夠抑制紡錘體的形成，使得染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤；品種B和C分別是二倍體和四倍體，兩者的基因型不可能相同，C正確；途徑4是誘變育種，依據(jù)的原理是基因突變,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1，2，3，4各表示一條染色體．下列表述正確的是（ ） 
          A.圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期
          B.圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2倍
          C.染色體1與2在后續(xù)的分裂過(guò)程中會(huì)相互分離
          D.染色體1與3必定會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】寄生在某種鳥(niǎo)的羽毛中的羽虱大量繁殖會(huì)造成鳥(niǎo)的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥(niǎo)的求偶繁殖。
          （1）若該種群中對(duì)羽虱具有抵抗力的個(gè)體AA和Aa分別占20%和40%，則a基因的基因頻率為_(kāi)_____。
          （2）請(qǐng)預(yù)測(cè)以后基因頻率的變化規(guī)律，將該變化在下邊的坐標(biāo)中以曲線的形式表示出來(lái)。（標(biāo)明基因，繪出大致趨勢(shì)即可）。
          （3）研究者認(rèn)為雄鳥(niǎo)能否吸引雌鳥(niǎo)到它的領(lǐng)土筑巢，與雄鳥(niǎo)尾羽長(zhǎng)短有關(guān)，為了驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，做了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。
          ①將若干只尾羽長(zhǎng)度相似且生長(zhǎng)狀況一致的雄鳥(niǎo)均分成A、B、C三組，將________組雄鳥(niǎo)的尾羽剪短，把剪下來(lái)的尾羽用黏合劑黏在________組雄鳥(niǎo)的尾羽上。對(duì)________組雄鳥(niǎo)的尾羽不做任何處理，作為對(duì)照。給三組雄鳥(niǎo)帶上標(biāo)志后放歸野外進(jìn)行觀察。
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟：提取目的基因、________________、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、_______________________。
          （2）要使運(yùn)載體與該抗蟲(chóng)基因連接，A過(guò)程中首先應(yīng)將運(yùn)載體與該抗蟲(chóng)基因進(jìn)行切割。假如運(yùn)載體被切割后，得到的分子末端序列為，則能與該運(yùn)載體連接的抗蟲(chóng)基因分子的末端是（ ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          （3）切割完成后，采用__________將運(yùn)載體與該抗蟲(chóng)基因連接，連接后得到的DNA分子稱為_(kāi)____________________________。
          （4）如果轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有毒蛋白，將引起的安全性問(wèn)題包括（多選）（ ）
          A．生物安全  B．環(huán)境安全
          C．食品安全  D．倫理道德問(wèn)題
          （5）來(lái)自蘇云金桿菌的抗蟲(chóng)基因能在植物體內(nèi)成功表達(dá)，說(shuō)明蘇云金桿菌和植物等生物共用__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】基因型AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交，這三對(duì)等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數(shù)是（  ）
          A．4   B．6 C．8   D．12
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原產(chǎn)熱帶非洲地區(qū)的光棍樹(shù)，樹(shù)形奇特，無(wú)刺無(wú)葉，它莖干中的白色乳汁可以制取“石油”。光棍樹(shù)細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
          A. 水 B. 脂質(zhì) C. 蛋白質(zhì) D. 糖類
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中細(xì)胞I、II和物質(zhì)E，F(xiàn)的關(guān)系可能是（ ） 
          細(xì)胞I
          細(xì)胞II
          物質(zhì)E
          物質(zhì)F
          A
          下丘腦細(xì)胞
          垂體細(xì)胞
          促性腺激素釋放激素
          受體
          B
          效應(yīng)T細(xì)胞
          病原體
          抗體
          抗原
          C
          甲狀腺細(xì)胞
          垂體細(xì)胞
          甲狀腺激素
          受體
          D
          傳出神經(jīng)元
          傳入神經(jīng)元
          神經(jīng)遞質(zhì)
          受體

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2011年3月，因多名嬰幼兒接種疫苗后死亡，輝瑞與賽諾菲安萬(wàn)特的兩款疫苗在日本被停用．如圖表示人體注射該疫苗后，機(jī)體發(fā)生的免疫過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ） 
          A.細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
          B.僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA，細(xì)胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
          C.②、③過(guò)程依賴細(xì)胞間的直接接觸完成，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)
          D.在二次免疫過(guò)程中，細(xì)胞5能迅速增殖、分化為細(xì)胞4從而發(fā)揮重要作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】大豆根毛細(xì)胞中不存在的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A. 液泡和高爾基體 B. 核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          C. 葉綠體和中心體 D. 線粒體和液泡
          

			
          

			
          
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