利用月季花的枝條扦插所產(chǎn)生的后代與利用月季花的種子播種所產(chǎn)生的后代相比,關(guān)于其變異來(lái)源的敘述正確的是( 。
A.前者不會(huì)發(fā)生變異,后者有很大的變異性 |
B.前者一定不會(huì)發(fā)生基因重組,后者可能發(fā)生基因重組 |
C.前者一定不會(huì)發(fā)生染色體變異,后者可能發(fā)生染色體變異 |
D.前者一定不會(huì)因環(huán)境影響發(fā)生變異,后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異 |
B
解析試題分析:扦插為無(wú)性繁殖,進(jìn)行有絲分裂,沒(méi)有基因重組,可能發(fā)生染色體變異,種子為有性生殖形成,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子結(jié)合,發(fā)生基因重組,也可能發(fā)生染色體變異,AC錯(cuò),B正確。二者表現(xiàn)型都會(huì)受環(huán)境影響,D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查變異相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
基因型分別為aaBbCCDd和AABbCCDd的兩種豌豆雜交,其子代中純合體所占的比例為( )
A.1/4 | B.1/8 | C.1/16 | D.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜 |
B.葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶 |
C.水分子和鉀離子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞 |
D.精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
已知水稻的抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性,有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性,F(xiàn)有抗病有芒和感病無(wú)芒兩個(gè)品種,要想選育出抗病無(wú)芒的新品種,從理論上分析不可以選用的育種方法有( )
A.雜交育種 B.單倍體育種 C.誘變育種 D.多倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道,河南省新鄉(xiāng)市原陽(yáng)縣推出每公斤30元的高價(jià)“太空營(yíng)養(yǎng)米”,目前已開(kāi)始在北京市場(chǎng)銷售。據(jù)介紹,“太空營(yíng)養(yǎng)米”是搭載衛(wèi)星上過(guò)太空的優(yōu)質(zhì)變異大米,分析下列哪項(xiàng)與“太空營(yíng)養(yǎng)米”品種培育所依據(jù)的原理相似( 。。
A.人工栽培選育出矮稈抗銹病的小麥品種 |
B.用一定濃度的生長(zhǎng)素處理番茄雌蕊柱頭獲得無(wú)子番茄 |
C.用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng) |
D.用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
某男性色盲,他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開(kāi)時(shí),此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)可能存在( 。
A.兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因 | B.兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因 |
C.一個(gè)X,一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因 | D.一個(gè)Y,沒(méi)有色盲基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
有關(guān)基因工程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái) |
B.限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得 |
C.目的基因可由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
D.人工合成目的基因時(shí)不用限制性核酸內(nèi)切酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是
A.鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CUS04溶液 |
B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 |
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 |
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要保持細(xì)胞生理活性的有
①用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體
②觀察口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布
③探究植物細(xì)胞的失水與吸水
④體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
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