日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中,高原雪兔是一種常見動物,常棲息在低矮草地中,天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時,高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關問題:

          (1)研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量,然后根據(jù)調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù),繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時間(t)的變化曲線,當t為a~b時,種群的年齡組成為______;當t為c~e時,高原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。

          (2)高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度;其挖洞穴居的習性,增加了本地原生植物產(chǎn)量,改善了土壤條件,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為,這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。

          (3)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性低,原因是_________。

          【答案】(1)標志重捕 衰退型 大于

          (2)增加 間接 調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,營養(yǎng)結構(食物網(wǎng))簡單,自我調節(jié)能力弱

          【解析】試題分析:知道雪兔是活動能力強、活動范圍廣的動物,據(jù)此圍繞種群密度的調查方法準確定位估算雪兔的種群數(shù)量應采取的方法,再從曲線的變化趨勢中提取信息以確定相應時間段種群的年齡組成、出生率與死亡率的大;理解物種豐富度的概念、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能、生物多樣性的價值的種類及其含義、生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的高低與生物種類的多少、營養(yǎng)結構復雜的關系及自我調節(jié)能力大小的關系,據(jù)此進行相關問題的解答。

          (1)雪兔活動能力強、活動范圍廣,所以估算其種群數(shù)量,通常采取標志重捕法。題圖顯示:當t為a~b時, Nt+1/Nt比值隨時間的推移而增大且小于1,說明種群的數(shù)量逐漸減少,因此種群的年齡組成為衰退型。當t為c~e時,Nt+1/Nt比值隨時間的推移而減小且大于1,說明種群的數(shù)量逐漸增大,因此高原雪兔的出生率大于死亡率。

          (2)豐富度是指物種數(shù)目的多少,因此高原雪兔的存在增加了高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度。挖洞穴居的習性,增加了本地原生植物產(chǎn)量,改善了土壤條件,這體現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)有重要調節(jié)功能的生物多樣性的間接價值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會躲到洞穴中,這說明信息傳遞能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

          (3)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,營養(yǎng)結構(食物網(wǎng))簡單,自我調節(jié)能力弱,因此抵抗力穩(wěn)定性低。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對如表中所列待測物質的檢測,所選用的試劑及預期結果都正確的是(  )

          待測物質

          檢測試劑

          預期顯色結果

          麥芽糖

          雙縮脲試劑

          磚紅色

          脂肪

          蘇丹Ⅲ

          橘黃色

          淀粉

          斐林試劑

          藍色

          蛋白質

          雙縮脲試劑

          紫色


          A.①③
          B.②③
          C.①④
          D.②④

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中,不具有膜結構的細胞器是( 。
          A.染色體與核糖體
          B.中心體與核糖體
          C.線粒體與高爾基體
          D.中心體與線粒體

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟:右圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,從視野A到視野B時,操作過程的正確順序是(
          ①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③調節(jié)光圈
          ④轉動轉換器⑤移動玻片.

          A.⑤﹣④﹣①
          B.③﹣①﹣②
          C.⑤﹣④﹣②
          D.④﹣⑤﹣①﹣②

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人口普查有助于了解人口基本情況,為科學制定各項政策提供依據(jù),促進人與自然和諧發(fā)展。下表為某地區(qū)人口普查的部分數(shù)據(jù)。據(jù)表回答問題:

          2000年

          2010年

          人數(shù)(萬人)

          比例(%)

          人數(shù)(萬人)

          比例(%)

          65歲及以上

          16.14

          6.34

          21.49

          8.55

          15~64歲

          176.28

          69.26

          176.10

          70.08

          0~14歲

          62.09

          24.40

          53.68

          21.37

          全地區(qū)人口(萬人)

          254.51

          251.27

          (1)表中各年齡段的比例反映了該地區(qū)人口種群的_________________。

          (2)2000~2010年間該地區(qū)人口平均出生率為11.8‰,死亡率為6.07‰,從種群特征的角度分析,該地區(qū)人口數(shù)量減少的主要原因可能是_______________________。

          (3)與2000年相比,2010年該地區(qū)__________人口增加,表明該地區(qū)營養(yǎng)和醫(yī)療水平有所提高。

          (4)2010年該地區(qū)的新生兒性別比例接近1:1,請說明原因_______________(用遺傳圖解表示)。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖,根據(jù)此圖得出的結論,不正確的是(  )

          A. 圖中所示結構中不該出現(xiàn)的有2種

          B. 核膜逐漸解體時結構6開始活躍工作

          C. 在細胞分裂末期,7的活動會增強

          D. 細胞分裂所需的能量主要來自結構3

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,其種群數(shù)量隨時間變化的情況如圖A所示,a表示每3小時更換一次培養(yǎng)液的種群增長曲線,d表示不更換培養(yǎng)液的種群增長曲線。

          (1)曲線a表示種群呈“__________”型增長。理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是______________________、______________________、______________________等。

          (2)曲線d表示種群呈“_________”型增長。屬于這種增長模型的種群,隨種群密度(個體數(shù)量)的增加,其增長速率的變化情況是______________________。當種群數(shù)量達到K值的一半時,種群的增長速率達到______________________。

          (3)在實際情況下,塔斯馬尼亞綿羊種群的增長曲線如圖B所示,說明在自然界中,種群數(shù)量變化會出現(xiàn)______________________現(xiàn)象。

          (4)某同學在酵母菌培養(yǎng)過程中的操作步驟如下:從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù),記錄數(shù)據(jù);把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中培養(yǎng);第7天再取樣計數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析并繪制曲線。請糾正該同學實驗操作中的錯誤:__________________________________________;

          ______________________________________________________________________________

          ______________________________________________________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應時刻分別為6點和19點。

          (1)圖乙中光反應的具體部位字母及名稱是[ ]________,反應中的能量變化是________________________________________________________________________。

          (2)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是________。

          (3)圖丙中限制A~B段光合速率的主要因素是________。若提高溫度,曲線的變化是________(填“上移”“下移”“不動”或“無法確定”)。

          (4)丁圖中24小時內(nèi)不進行光合作用的時段是________

          (5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg,假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg,光合作用速率最高時,光合作用每小時利用CO2的量是________mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(填“大于”“等于”或“小于”)300 mg。

          (6)丁圖中,若適當增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向________(填“左”或“右”)移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是________________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有機化合物中,只含有C,H,O三種元素的是(  )
          A.氨基酸
          B.核苷酸
          C.脫氧核糖
          D.磷脂

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案