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        1. 9.自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國(guó)際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗.2009年9月24日,美國(guó)和泰國(guó)研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”.這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng).如圖為人體免疫的部分過程示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是②③(填序號(hào)).
          (2)A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體.
          (3)科學(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中③⑦過程.
          (4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤⑥⑦,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng).
          (5)研究人員說,這種疫苗針對(duì)的是泰國(guó)流行的艾滋病,是否對(duì)美國(guó)、非洲或其他地區(qū)流行的艾滋病有效現(xiàn)在還不清楚.若該疫苗對(duì)其他地區(qū)流行的艾滋病沒有效果,你認(rèn)為最可能的原因是艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,RNA為單鏈,容易發(fā)生變異.

          分析 分析題圖:圖示為人體免疫的部分過程示意圖,其中①表示吞噬細(xì)胞消滅病原體;②表示細(xì)胞免疫;③表示體液免疫;④表示記憶T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞;⑤表示記憶B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞;⑥表示效應(yīng)T細(xì)胞將靶細(xì)胞裂解死亡;⑦表示漿細(xì)胞分泌抗體,因此B為抗體.

          解答 解:(1)圖示①表示非特異性免疫,②表示細(xì)胞免疫,③表示體液免疫,其中②③屬于特異性免疫.
          (2)由以上分析知,題圖中的A是能和靶細(xì)胞結(jié)合的效應(yīng)T細(xì)胞;題圖中的B是漿細(xì)胞分泌的抗體,其化學(xué)本質(zhì)是球蛋白(蛋白質(zhì)).
          (3)艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為抗原.首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生體液免疫,即主要發(fā)生題圖中的③B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞和⑦漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程.
          (4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤⑥⑦,其特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng).
          (5)這種疫苗針對(duì)的是泰國(guó)流行的艾滋病,是否對(duì)美國(guó)、非洲或其它地區(qū)流行的艾滋病有效現(xiàn)在還不清楚.若該疫苗對(duì)其他地區(qū)流行的艾滋病沒有效果,最可能的原因是艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA,容易發(fā)生變異(美國(guó)、非洲或其他地區(qū)的艾滋病病毒類型與泰國(guó)可能不同).
          故答案為:
          (1)②③
          (2)效應(yīng)T細(xì)胞 抗體
          (3)抗原、邰
          (4)④⑤⑥⑦反應(yīng)快而強(qiáng)
          (5)艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,RNA為單鏈,容易發(fā)生變異

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體免疫的部分過程示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成、掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程、能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          以下結(jié)構(gòu)中,RNA是其結(jié)構(gòu)組分的是( )

          A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

          研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )

          A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高

          B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低

          C .細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高

          D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          17.下列有關(guān)植物激素的說法錯(cuò)誤的是( 。
          A.生長(zhǎng)素的合成受植物基因組的控制
          B.植物激素控制著植物的生命活動(dòng)
          C.外界環(huán)境影響著植物的生長(zhǎng)發(fā)育
          D.生長(zhǎng)素通過影響基因的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
          A.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
          B.生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)
          C.信息傳遞、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)均是雙向的
          D.農(nóng)業(yè)上可以利用信息傳遞控制有害生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.甲圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素),乙圖所示是肝細(xì)胞中所進(jìn)行的有關(guān)化學(xué)變化,請(qǐng)分析回答:

          (1)由甲圖可知,人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和激素(體液)的調(diào)節(jié)而正常進(jìn)行.
          (2)當(dāng)血糖濃度低于正常值后,可刺激下丘腦通過傳出神經(jīng)使胰島A細(xì)胞興奮,增加激素C(填字母)的分泌量,同時(shí)腎上腺素的分泌量也會(huì)增加,這兩種激素在調(diào)節(jié)血糖濃度上表現(xiàn)為協(xié)同作用.
          (3)當(dāng)血糖濃度高于正常值時(shí),激素D(填字母)和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞.肝細(xì)胞膜上識(shí)別該激素的受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).該激素能促進(jìn)乙圖中哪些生理過程?④⑤⑧⑨⑩.(填序號(hào))

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.下列有關(guān)核酸的敘述中正確的是( 。
          A.細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是核糖
          B.DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
          C.豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含8種堿基
          D.只有DNA才能攜帶遺傳信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.下列關(guān)于細(xì)胞中的元素或化合物的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          元素
          (或化合物)
          相關(guān)敘述
          AO氨基酸脫水縮合產(chǎn)生H2O,其中的O最可能來自于羧基
          BC暗反應(yīng)過程中,C原子的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→糖類
          C核酸所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
          D磷脂任何細(xì)胞都含有磷脂
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.為了研究生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn),某科研小組分別做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)一:切取某植物幼苗上胚軸并縱切成a和b兩部分,進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)一處理,6小時(shí)后檢測(cè)另一端含14C的生長(zhǎng)素含量.
          實(shí)驗(yàn)二:切取同種植物幼苗上胚軸,分別切去上胚軸a側(cè)和b側(cè)形態(tài)學(xué)上端的一部分,在未切的一側(cè)放置含14C的生長(zhǎng)素瓊脂塊,如圖實(shí)驗(yàn)二處理,6小時(shí)后檢測(cè)各部分含14C的生長(zhǎng)素含量.
          根據(jù)結(jié)果判斷下列敘述正確的是( 。
          A.實(shí)驗(yàn)一的自變量只是植物形態(tài)學(xué)上端和下端
          B.由實(shí)驗(yàn)一可知a側(cè)比b側(cè)運(yùn)輸生長(zhǎng)素的能力強(qiáng)
          C.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二均可說明生長(zhǎng)素存在橫向運(yùn)輸
          D.由實(shí)驗(yàn)二可知b側(cè)和a側(cè)都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素

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