(1)當(dāng)圖甲中細胞有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是______；若要使d過程也不發(fā)生，則對該細胞處理的方法是_____，此時測得的CO2的變化值代表______。
(2)若光照強度處于圖乙的C點時，將提供的大氣中的CO2用18O標記，經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)大氣中的O2出現(xiàn)了18O2，則含18O的物質(zhì)至少穿過的磷脂分子層數(shù)是_______；假如圖甲細胞取自一種C4植物，則圖中有一處錯誤是_________。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時，D點將____(填“上移”、“下移”或“不動”)；當(dāng)植物缺鎂時，B點將____(填“左移”或“右移”)。
(4)若圖乙曲線橫坐標表示CO2濃度，且代表的植物是水稻，那么將水稻換成玉米時，圖乙曲線中最主要的變化是B點應(yīng)該____(填“左移”、“右移”或“不動”)�，F(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標簽，請寫出鑒定出玉米葉切片的方法：_______。
(5)在1klx光照條件下，該植物6h光合作用利用CO2_____mL。若該植物在充分光照下積累的有機物都是葡萄糖，在4klx光照條件下，該植物2h積累葡萄糖____g。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ．為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是____________________________。
（2）根據(jù)圖中信息可知：
D瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
E瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
（3）人類TSH為一種糖蛋白，糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的TSH基因得以表達的受體細胞是（ ）
A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA
（4）如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，驗證甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計實驗？并預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗材料：實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
實驗步驟：
第一步：挑選挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組，編號A、B；
第二步：A組______________________；B組______________________。
第三步：一段時間后，___________________________________
預(yù)期實驗結(jié)果：___________________________________________
（5）依照培養(yǎng)基培養(yǎng)和活體實驗結(jié)果，請畫出甲狀腺、垂體和下丘腦三者與相關(guān)激素的關(guān)系圖.
Ⅱ
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答：
（1）圖1中的物質(zhì)甲是 ，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是 。
（2）圖2中C點對應(yīng)圖l中O2的擴散途徑有 (以字母表示)。影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是 。
（3）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將 。
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科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門外國語學(xué)校高三模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．（12分）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
K^S*5U.C#
（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是____________________________。
（2）根據(jù)圖中信息可知：
D瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
E瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
（3）人類TSH為一種糖蛋白，糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的TSH基因得以表達的受體細胞是（ ）
A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA
（4）如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，驗證甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計實驗？并預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗材料：實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
實驗步驟：
第一步：挑選挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組，編號A、B；
第二步：A組______________________；B組______________________。
第三步：一段時間后，___________________________________
預(yù)期實驗結(jié)果：___________________________________________
（5）依照培養(yǎng)基培養(yǎng)和活體實驗結(jié)果，請畫出甲狀腺、垂體和下丘腦三者與相關(guān)激素的關(guān)系圖.
Ⅱ（10分）
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答：
（1）圖1中的物質(zhì)甲是 ，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是 。
（2）圖2中C點對應(yīng)圖l中O2的擴散途徑有 (以字
母表示)。影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是 。
（3）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將 。
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科目：高中生物 來源：2010年福建省高三模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
Ⅰ．（12分）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：
（1）在上述實驗中設(shè)置A瓶的目的是____________________________。
（2）根據(jù)圖中信息可知：
D瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
E瓶與A、C瓶比較說明：_________________________________。
（3）人類TSH為一種糖蛋白，糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進一步加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的TSH基因得以表達的受體細胞是（ ）
A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質(zhì)粒DNA
（4）如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下，驗證甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計實驗？并預(yù)期實驗結(jié)果。
實驗材料：實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具。
實驗步驟：
第一步：挑選挑生長期、大小、性別一致的實驗大白鼠各10只隨機分成兩組，編號A、B；
第二步：A組______________________；B組______________________。
第三步：一段時間后，___________________________________
預(yù)期實驗結(jié)果：___________________________________________
（5）依照培養(yǎng)基培養(yǎng)和活體實驗結(jié)果，請畫出甲狀腺、垂體和下丘腦三者與相關(guān)激素的關(guān)系圖.
Ⅱ（10分）
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗一天，測定綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答：
（1）圖1中的物質(zhì)甲是 ，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是 。
（2）圖2中C點對應(yīng)圖l中O2的擴散途徑有 (以字母表示)。影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是 。
（3）小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖1為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖；圖2為某植物在夏季晴朗測定綠色植物對C02的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線。據(jù)圖回答：
⑴圖1中的物質(zhì)甲是__________，該物質(zhì)徹底氧化分解合成ATP最多的階段進行的場所是__________。
⑵圖2中C點對應(yīng)圖l中O2的擴散途徑有__________（以字母表示）。影響F～G段光合速率主要環(huán)境因素是__________。
⑶小麥處于灌漿期間若遇連陰天氣，則圖2中曲線B-G段與橫坐標圍成的面積將__________。
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