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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是
          A. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
          B. 神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生去極化
          C. 神經遞質從突觸前膜釋放到突觸間隙并擴散到突觸后膜
          D. 同種遞質作用于不同突觸后膜，對突觸后膜產生的影響可能不同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】神經遞質存在于突觸小泡內被突觸小泡膜與細胞質分開，可避免被細胞內其他酶系破壞，A正確；神經遞質若為抑制性遞質，該神經遞質作用于突觸后膜，使靜息電位的值增大，導致突觸后膜更不易去極化，B錯誤；神經遞質通過突觸前膜釋放到突觸間隙，突觸間隙屬于組織液，神經遞質能擴散到突觸后膜，并作用于突觸后膜上的受體，C正確；同種遞質作用于不同的突觸后膜，受體不同，其產生的影響可能不同，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關DNA分子復制的敘述，正確的是
          A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
          B．在復制過程中，解旋和復制是同時進行的
          C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
          D．兩條母鏈重新通過氫鍵形成一個DNA分子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請運用所學知識回答下列與植物組織培養(yǎng)相關的問題。
          （1）影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 和  。在月季花藥培養(yǎng)時，應選擇花期 完全未開放的花營中處于 期的花藥。確定花粉發(fā)育時期最常用的方法為____。
          （2）下圖表示被子植物花粉的發(fā)育過程，圖中所示植物的基因型為AaBb（兩對基因遵循自由組合定律），則②的基因型可能為  。⑦和⑧的基因型是否相同？  。
          （3）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無機營養(yǎng)，為植物細胞生活提供了必需的無機鹽。
          （4）由于許多添加劑，如色素、香精等都是植物的____，可利用組織培養(yǎng)等合成技術生產，這樣就滿足了人們更希望使用天然產品、保證食品安全的愿望。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家把四種轉錄因子基因引入成纖維細胞，可誘導其發(fā)生轉化，產生的iPS細胞在形態(tài)、基因和蛋白表達、細胞分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細胞相似。右圖為iPS細胞應用簡圖，據圖文分析下列敘述正確的是（ ） 
          A. 用人體體細胞誘導產生的iPS細胞只含有人的部分遺傳物質
          B. 誘導產生iPS細胞屬于一種脫分化過程
          C. iPS細胞的分裂能力比造血干細胞要弱
          D. iPS細胞經過誘導分化形成的組織移植入供體會引起免疫排斥反應
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述中正確的是（ ）
          A. 線粒體是唾液腺細胞中唯一產生二氧化碳的場所，抑制其功能會影響胞吐作用
          B. 人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞均能進行有氧呼吸合成 ATP
          C. 唾液淀粉酶的最適溫度是37 ℃ ，如果溫度從 100 ℃ 降低到 37 ℃ ，該酶的活性可增強
          D. 質壁分離過程中水分子的移動是單向的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是對高等動物通過減數分裂形成配子以及受精作用的描述，其中正確的是
          A．卵細胞繼承初級卵母細胞1/4的細胞質
          B．分裂時，每條同源染色體進入卵細胞的概率不等
          C．基因自由組合定律發(fā)生在減數分裂過程，而非受精作用過程
          D．合子中全部的遺傳物質一半來自父方
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題：
          （1）比較圖中三條曲線，促進根、芽、莖生長的生長素最適濃度是否相同？___________，三者中對生長素最敏感的是______________________。
          （2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為___________（用圖中字母回答），二者的生長情況體現了生長素作用具有___________的特點。
          （3）除生長素外，能促進細胞生長的植物激素是_____________，植物的生長發(fā)育過程中受到_________（填“一種”或“多種”)激素的協(xié)調作用。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關四分體的敘述,錯誤的是。
          A. 每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體
          B. 經過復制的同源染色體都能形成四分體
          C. 四分體時期可以發(fā)生非姐妹染色單體的交叉互換
          D. 四分體出現在減數第一次分裂前期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】假設在水稻農田生態(tài)系統(tǒng)中的生物有水稻、雜草、食草昆蟲、食蟲鳥、細菌和真菌等。下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動分析模式圖。
          請回答有關生態(tài)學的問題：
          (1) 此水稻農田生態(tài)系統(tǒng)的消費者是__________________。
          (2) 圖中的“能量輸入”的總量是__________________，營養(yǎng)級包括____個。“能量散失”主要指各營養(yǎng)級通過呼吸作用散失的______能，因而能量流動具有___________特點。
          (3)下圖是分析第二營養(yǎng)級的“能量儲存”部分的傳遞過程，其能量傳遞方向有兩個，請在下圖中補充完整。
          __________
          (4)福壽螺原產于南美洲亞馬遜河流域，始初由巴西引入我國進行人工養(yǎng)殖，后來福壽螺在野外迅速增殖蔓延，其中主要原因是___________________________________________。
          (5)若福壽螺侵入水稻農田生態(tài)系統(tǒng)，會瘋狂吞噬水稻等作物，導致生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性下降。為了防治水稻田中的福壽螺，農戶在水稻田里放養(yǎng)鱉。鱉可以吃掉稻田中的草籽、害蟲等，對水稻來說不需要除草、施肥和用藥。由此推測，鱉處于第________營養(yǎng)級，從生態(tài)學原理上分析，這種做法的優(yōu)點有_______________________________________。
          

			
          

			
          
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