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          【題目】下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是
          A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
          B．在復(fù)制過程中，解旋和復(fù)制是同時進行的
          C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
          D．兩條母鏈重新通過氫鍵形成一個DNA分子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：A．解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；B．DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的，B正確；C．解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，C錯誤；D．DNA分子復(fù)制后，每個DNA分子都各含有一條母鏈和一條子鏈，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1—4號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。實驗現(xiàn)象描述正確的是
          A. 所有試管中只有1、5號呈藍色
          B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
          C. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍色
          D. 4號試管內(nèi)呈磚紅色，6號試管內(nèi)呈紫色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麥是世界最主要的糧食作物之一，紋枯病是小麥的三大病害之首，一種野生山羊草具有紋枯病的抗性基因�，F(xiàn)用一定劑量的紫外線處理山羊草原生質(zhì)體，破壞其所有的細胞核。且使染色體片段化，并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體，與完整的小麥原生質(zhì)體融合，以獲得抗紋枯病的雜種植株。流程如圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
          A．①過程利用了酶的專一性原理，獲取的原生質(zhì)體應(yīng)培養(yǎng)在0．9%的氯化鈉溶液中
          B．②過程利用了膜的流動性原理，同時含有葉綠體和細胞核是篩選雜種細胞的標志
          C．③過程利用了細胞的全能性原理，該過程中需用不同激素不同濃度的培養(yǎng)基培養(yǎng)
          D．④過程利用了生物大分子雜交原理進行篩選，最后還需用紋枯病菌感染進行鑒定
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于細菌而言，其可遺傳變異可能來自( )
          A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 染色單體互換
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請回答下列問題:
          ⑴A細胞是__________________，在進行體外受精前要對精子進行__________處理。
          ⑵進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到_____________________時期的胚胎進行操作。
          ⑶②指的是_______________。
          ⑷通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是___________________________。
          ⑸在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意將___________均等分割
          ⑹移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是__________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測定裝置圖，圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標相對量的變化。下列說法不正確的是( )
          A．圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動
          B．若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分數(shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變
          C．一定光照條件下，如果再適當升高溫度，真光合速率會發(fā)生圖乙中從b到a的變化，同時呼吸速率會發(fā)生從a到b的變化
          D．若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當提高了CO2緩沖液的濃度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
          A. 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
          B. 細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要核糖體參與
          C. 蛋白質(zhì)多樣性與氨基酸的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
          D. 鹽析出的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是( )
          A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
          B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中
          C．過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O
          D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是
          A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細胞內(nèi)其他酶系破壞
          B. 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生去極化
          C. 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放到突觸間隙并擴散到突觸后膜
          D. 同種遞質(zhì)作用于不同突觸后膜，對突觸后膜產(chǎn)生的影響可能不同
          

			
          

			
          
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