用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設置的對照是( )
A．未接種的選擇培養(yǎng)基 B．未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C．接種了的選擇培養(yǎng)基 D．接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
全能測控期末小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 25600 | B． | 51200 | C． | 22018 | D． | 44018 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓 | |
| B． | 調(diào)查時應分多個小組、對多個家庭進行調(diào)查，以獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù) | |
| C． | 為了更加科學、準確地調(diào)查某遺傳病在人群中的發(fā)病率，應特別注意隨機取樣 | |
| D． | 若調(diào)查結果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
馬鈴薯是利用它的塊莖進行無性繁殖，種植多代以后，往往會因感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是（ ）
A．選擇優(yōu)良品種進行雜交
B．進行遠緣植物體細胞雜交
C．利用芽尖進行植物組織培養(yǎng)
D．人工誘導基因突變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
稀釋涂布平板法是微生物培養(yǎng)中的一種常用的接種方法，下列相關敘述中錯誤的是( )
A．操作中需要將菌液進行一系列的濃度梯度稀釋
B．需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面
C．不同濃度的菌液均可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落
D．操作過程中對培養(yǎng)基和涂布器等均需進行嚴格滅菌處理
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細胞綠藻和單細胞的酵母菌，其結果如下圖所示（甲為綠藻，乙為酵母菌），造成這種結果的原因是培養(yǎng)液中( )
A．缺少無機鹽 B．氧氣含量太高
C．缺少有機養(yǎng)分 D．不含二氧化碳
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，據(jù)圖中結果完成下列問題：
（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________，該育種方法所依據(jù)的原理是__________。
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________，獲得的④一般稱作___ __倍體，其特點一般表現(xiàn)為 ，由③經(jīng)過④培育成⑤品種的方法稱 育種。其最大的優(yōu)點為 。
（3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ，其形成的⑥稱 合子。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年龍江牡丹江一中高一下學期6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA,實際上他們的基因也不完全一樣．出現(xiàn)差異的原因可能是（ ）
A．父親或母親在形成生殖細胞的過程中，非同源染色體發(fā)生了自由組合
B．父親或母親在形成生殖細胞的過程中，同源染色體之間發(fā)生了交叉互換
C．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細胞的同源染色體之間發(fā)生了交叉互換
D．個體發(fā)育的有絲分裂過程中，個別細胞的染色體上某一基因發(fā)生了基因突變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）植物體細胞雜交的第①步是去掉細胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是 法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細胞壁。
（2）②過程的發(fā)生必須進行人工誘導。人工誘導原生質(zhì)體融合的原理是 ，常用的化學方法是用 試劑作為誘導劑誘導融合。動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導融合的方法類似，動物細胞的融合還常用到 作為誘導劑。
（3）與過程③密切相關的具有單層膜結構的細胞器為 。
（4）④過程稱為 ，⑤過程稱為 。若利用此技術生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物——紫杉醇，培養(yǎng)將進行到 （填字母編號）即可。
（5）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應用價值，其突出的優(yōu)點是可以 。
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