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				20．下列有關(guān)高中生物實驗操作的敘述中，正確的是（　�。�
          A．葉綠體色素的提取和分離實驗中，可用細(xì)紗替代CaCO3
          B．觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中，解離后可直接進(jìn)行染色
          C．探究生長素的極性運輸實驗中，可用玉米幼苗的胚根替代胚芽鞘
          D．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，將酵母菌培養(yǎng)液直接滴入計數(shù)室
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 1、提取色素過程中：二氧化硅：為了使研磨充分；碳酸鈣：保護(hù)色素免受破壞；無水乙醇：色素的溶劑．
          2、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂中制作流程為：解離-漂洗-染色-制片．
          解答 解：A、葉綠體色素的提取和分離實驗中，可用細(xì)紗替代二氧化硅，A錯誤；
          B、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中，解離后需要漂洗才能進(jìn)行染色，B錯誤；
          C、探究生長素的極性運輸實驗中，可用玉米幼苗的胚根替代胚芽鞘，C正確；
          D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗，應(yīng)先將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液，D錯誤．
          故選：C．
          點評 本題考查了色素的提取與分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究生長素的極性運輸以及探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化等實驗，要求考生能夠掌握實驗原理、方法、步驟等，識記不同試劑在實驗中的作用，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．目前臨床上治療癌癥的方法，一般是手術(shù)切除腫瘤，為防止體內(nèi)殘留癌細(xì)胞，在手術(shù)后進(jìn)行化療．某生物興趣小組的同學(xué)從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．他們推測：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物．就此問題他們設(shè)計實驗進(jìn)行了探究．
          實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
          （1）其中某位同學(xué)的實驗操作如下：（請將實驗內(nèi)容補充完整）
          ①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)．
          ②取潔凈的試管5支，加入等量的培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量的生理鹽水．
          ③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時間．
          ④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
          （2）請你糾正上面這位同學(xué)操作上的錯誤
          ①在“冰箱中”應(yīng)改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱”中；
          ②“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“震蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”．
          （3）另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗，得到的結(jié)果如下：
          實驗組別12345
          二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
          細(xì)胞數(shù)目（個/mL）32027518696560
          根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖；在一定的范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度增大，抑制作用增強．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          11．某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，分別置于裝有20℃溫水的燒杯中．再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30  min后燒杯中液面變化量．實驗裝置如圖所示．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
          A．甲是實驗組，乙是對照組
          B．30  min后乙燒杯中液面沒有變化
          C．甲燒杯中的液面上升，但上升的速度會發(fā)生變化
          D．可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測培養(yǎng)液以確認(rèn)進(jìn)行的是否是無氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          8．下列關(guān)于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
          A．人體內(nèi)的殺菌物質(zhì)能識別自身成分，也能識別所有的病原體
          B．吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中不起作用
          C．非特異性免疫對多種病原體都有防御作用
          D．只有細(xì)菌和病毒才能突破人體的非特異性免疫
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          15．將蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片．先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
          A．蔗糖分子擴散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉
          B．在清水中，保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開放
          C．當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入0.3 g/mL蔗糖溶液中時，保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將逐漸增加
          D．只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中時，才構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細(xì)胞能量處理相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道傳遞給大腦的信息過程中起到了關(guān)鍵的作用．有關(guān)ATP說法及推論的組合正確的是（　�。�
          ①ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”是同一種物質(zhì)
          ②作為信息分子的ATP不能提供能量
          ③神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
          ④人在寒冷時，腎上腺素和甲狀腺素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加．
          A．②③④B．①③④C．③④D．①③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制．如圖表示其相互作用的部分示意圖．請據(jù)圖回答：

          （1）若圖甲的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．在突觸前膜所釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的作用下，僅由該類細(xì)胞的作用所引起的免疫屬于非特異性免疫．人體內(nèi)的免疫細(xì)胞來源于多能造血干細(xì)胞，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．
          （2）若甲圖示的免疫細(xì)胞為T細(xì)胞，其釋放的免疫活性物質(zhì)為將在體液免疫中發(fā)揮重要作用．該類物質(zhì)的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖與分化．
          （3）若圖乙的過程是圖甲中激素B直接作用的效果，則激素B是由睪丸分泌的．
          （4）圖乙中，細(xì)胞C的染色體組成是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．某學(xué)生探究根的哪一部位生長最快，在實驗前繪制了根尖各段長度圖，請你預(yù)測生長最快的一段是（　�。�
          A．①B．②C．③D．④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．某植物體細(xì)胞中有24條染色體，圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中染色體的周期性變化．請據(jù)圖回答：

          （1）圖甲中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制，此過程發(fā)生在圖乙中的d→e（用字母與箭頭表示）階段．
          （2）圖甲中CD段對應(yīng)圖乙的b→c（用字母與箭頭表示）階段，變化的原因是著絲點分裂．
          （3）圖甲中BC段對應(yīng)的細(xì)胞中有染色體24條，核DNA48個．
          （4）請依據(jù)圖乙，用字母和箭頭表示一個完整的細(xì)胞周期d→e→a→b→c→d（d→d）；染色體形態(tài)變化由c到d發(fā)生在末期，該時期活動明顯加強的細(xì)胞器主要是高爾基體．
          （5）在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，裝片制作的正確順序是B
          A、染色→解離→漂洗→制片
          B、解離→漂洗→染色→制片
          C、漂洗→解離→染色→制片
          D、解離→染色→漂洗→制片．
          

			
          

			
          
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