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        1. 10.下列不屬于細(xì)胞凋亡的是(  )
          A.蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失B.單性植物中花器官的退化
          C.人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡D.某人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡

          分析 1、由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.
          2、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的.

          解答 解:A、蝌蚪在個(gè)體發(fā)育過程中尾消失屬于細(xì)胞凋亡,由基因決定的程序性死亡,A錯(cuò)誤;
          B、單性植物中花器官的退化屬于細(xì)胞凋亡,完成正常發(fā)育,B錯(cuò)誤;
          C、人體紅細(xì)胞存活約120天后死亡,屬于細(xì)胞凋亡,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的自然更新,C錯(cuò)誤;
          D、人部分腦細(xì)胞由于缺氧而死亡屬于細(xì)胞壞死,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于容易題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

          (1)圖中細(xì)胞一必需在抗原的刺激下和①淋巴因子(填該物質(zhì)的名稱)的作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四,若細(xì)胞四產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織,從而會(huì)引發(fā)疾病,這種疾病被稱為自身免疫.
          (2)如圖中的抗原引起免疫反應(yīng)需要T淋巴細(xì)胞的協(xié)助,這種抗原稱為胸腺依賴抗原,但有些抗原不需要T淋巴細(xì)胞的協(xié)助,可以直接刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體,這種抗原稱為胸腺非依賴抗原.為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對(duì)于小鼠是屬于哪一種抗原,研究人員設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室配有H7N9禽流感病毒疫苗)
          I.實(shí)驗(yàn)步驟:
          ①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組,測(cè)定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量.
          ②切除A組小鼠的胸腺(填器官名稱),B組不做處理.培養(yǎng)一段時(shí)間.
          ③向A,B組小鼠注射適量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗.
          ④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng).
          ⑤一段時(shí)間后,測(cè)定A、B兩組小鼠血液中抗體的含量.
          Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
          ①若A組無,B組有,則H7N9禽流感病毒屬于胸腺依賴抗原.(填有或無)
          ②若A組有,B組有,則H7N9禽流感病毒屬于胸腺非依賴抗原.(填有或無)
          (3)研究發(fā)現(xiàn),新禽流感病毒H7N9的遺傳物質(zhì)中含有禽流感病毒H9N2的基因片段,推測(cè)此變異的來源是兩種病毒進(jìn)入同一細(xì)胞進(jìn)行了基因重組.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.在“檢測(cè)生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A.甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖,且近于白色,但并不適合用于進(jìn)行還原性糖的鑒定
          B.花生種子含脂肪多,因此花生勻漿是檢測(cè)生物組織中油脂實(shí)驗(yàn)的理想材料
          C.梨汁中還原糖含量高,是進(jìn)行還原糖鑒定的理想植物組織材料
          D.馬鈴薯塊莖中淀粉含量較高,是進(jìn)行淀粉鑒定的理想材料

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          18.如圖是某一學(xué)生繪出的菠菜的細(xì)胞分裂圖象,其中正確的是( 。
          A.a和bB.c和dC.b和dD.e和f

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          5.下列關(guān)于ATP的說法中,正確的是( 。
          A.“A”表示一個(gè)腺嘌呤B.分子中含有一個(gè)高能磷酸鍵
          C.其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~PD.只有人類體內(nèi)含有ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          15.如圖為光合作用過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖作答:

          (1)寫出①和④分別代表的物質(zhì)①色素分子④(CHO)或糖類
          (2)光反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體的薄膜,ATP的分解發(fā)生在暗反應(yīng)階段.
          (3)提取和分離①時(shí),向研缽中加入二氧化硅的目的是使研磨充分,分離時(shí),①在濾紙條上擴(kuò)散的速度與其在層析液中的溶解度有關(guān).
          (4)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          2.與綿羊體細(xì)胞相比,菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
          A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.高爾基體D.中心體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長(zhǎng);在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出

          ①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌

          A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④①

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得有 I、II途徑如下圖 。 有關(guān)說法正確的是( )

          A.對(duì)外植體先后使用70%的酒精和1%的氯化汞溶液嚴(yán)格消毒

          B.圖中①過程細(xì)胞進(jìn)行的分裂一定是有絲分裂

          C.圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和高產(chǎn)細(xì)胞群不需要更換培養(yǎng)基

          D.I和II途徑均表現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

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          同步練習(xí)冊(cè)答案