通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出
①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細菌
A.④②③ B.①②③ C.①③④ D.③④①
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪在個體發(fā)育過程中尾消失 | B. | 單性植物中花器官的退化 | ||
C. | 人體紅細胞存活約120天后死亡 | D. | 某人部分腦細胞由于缺氧而死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)的水自由水的含量大于結合水的含量 | |
B. | 種子儲存前,曬干是為了減少結合水的含量,降低種子的代謝速率 | |
C. | 人的紅細胞置于質量分數(shù)為1.5%氯化鈉溶液中,紅細胞內(nèi)的結合水的量不變 | |
D. | 細胞內(nèi)自由水向結合水轉化時,細胞的抗寒性增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異都是由于遺傳物質的改變引起的 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生新基因,同時產(chǎn)生新的基因型 | |
C. | 由于同源染色體間的聯(lián)會互換,互換后,等位基因發(fā)生分離可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2不可再突變?yōu)锳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+ | B. | Fe3+ | C. | K+ | D. | Mg2+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核被膜外層與光面內(nèi)質網(wǎng)相連 | |
B. | 細胞膜上的載體蛋白平鋪在膜的內(nèi)外表面 | |
C. | 能產(chǎn)生小泡的膜結構只有高爾基體 | |
D. | 細胞膜上的蛋白質和磷脂均具有親水性和疏水性基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含32P的子代噬菌體占子代噬菌體總數(shù)的$\frac{99}{101}$ | |
B. | 噬菌體的增殖需要細菌提供模板、原料和酶等 | |
C. | 該過程需要4×104個游離的A | |
D. | 子代噬菌體中只有2個含32S,其余均含35S |
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