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        1. 14.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是( 。
          A.培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
          B.培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖
          C.人的成熟紅細(xì)胞能夠傳代培養(yǎng)
          D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞

          分析 只有漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)能產(chǎn)生抗體;幼齡動(dòng)物組織或動(dòng)物胚胎細(xì)胞的分裂能力旺盛,適宜進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng);哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,已經(jīng)失去分裂能力;已經(jīng)免疫的B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,但在體外培養(yǎng)條件下不能無(wú)限增殖.

          解答 解:A、只有效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,A錯(cuò)誤;
          B、B細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下不能無(wú)限增殖,B錯(cuò)誤;
          C、人成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,失去分裂能力,不能培養(yǎng)形成細(xì)胞株,C錯(cuò)誤;
          D、用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織可以獲得單個(gè)細(xì)胞,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、免疫和單克隆抗體的制備,要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜材料、過(guò)程和條件等知識(shí)點(diǎn),掌握單克隆抗體制備的原理,相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只要考生識(shí)記即可,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.需要注意的是C選項(xiàng),還要求考生掌握哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的特點(diǎn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          6.圖1是突觸模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:([]內(nèi)填序號(hào))
          (1)①是軸突,其末端膨大而成的杯狀結(jié)構(gòu)叫突觸小體.
          (2)突觸由[④]突觸前膜、突觸間隙、[⑤]突觸后膜三部分構(gòu)成.
          (3)③的名稱是突觸小泡,它的形成與高爾基體(細(xì)胞器)有關(guān).③中所含的化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì).
          (4)圖2中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向左(左/右),因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜.
          (5)為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器為[②]線粒體.
          (6)如圖2示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突末梢.刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①②③④⑤⑥.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.如圖為兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
          A.神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
          B.興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特異性受體有關(guān)
          C.若在X處給予一個(gè)適宜刺激,在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號(hào)轉(zhuǎn)換
          D.結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液,說(shuō)明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開(kāi)內(nèi)環(huán)境

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.如圖是人體皮膚細(xì)胞重新編程為多功能的干細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

          (1)上述實(shí)驗(yàn)得到的表皮細(xì)胞與提供實(shí)驗(yàn)材料的不同人的表皮細(xì)胞基因組成(不同/相同).神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi),RNA種類和蛋白質(zhì)種類(DNA、RNA種類或蛋白質(zhì)種類)不同.
          (2)①過(guò)程的主要增殖方式是有絲分裂.
          (3)②過(guò)程稱為細(xì)胞分化,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
          (4)甲狀腺細(xì)胞吸收碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,某些淋巴細(xì)胞能夠合成和分泌抗體,抗體的加工在細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行,抗體的分泌依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          9.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          (1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP.
          (2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中的[H]含量較高(較低、相等、較高).
          (3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答.從圖解分析,B點(diǎn)比A點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量低,BC段曲線平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          18.如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說(shuō)法正確的是(  )
          A.具有同源染色體的細(xì)胞有①②③
          B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
          C.③所示的細(xì)胞有2個(gè)四分體
          D.上述細(xì)胞中都有8條染色單體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          5.如圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需能量的主要來(lái)源示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
          (1)1分子ATP中含有2個(gè)高能磷酸鍵.
          (2)圖中的a、b分別代表細(xì)胞呼吸、光合作用.
          (3)c指各項(xiàng)生命活動(dòng).
          (4)在動(dòng)物肌細(xì)胞中,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí),能量來(lái)自儲(chǔ)存在ATP中的高能磷酸鍵中的化學(xué)能.
          (5)①②反應(yīng)進(jìn)行時(shí)所需要的酶不一樣嗎,為什么?不一樣.
          (6)進(jìn)行①反應(yīng)時(shí)能量用于合成ATP,進(jìn)行②反應(yīng)時(shí)能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          2.圖表示植物在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,分析圖中曲線可知:限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較低(填“較低”“相等”或“較高”).

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西金溪縣一中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          自然界中,與花生相比,玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境中,其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生。某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)。下面甲、乙二圖中,甲圖表示光合作用部分過(guò)程,乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線,丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A. 甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,此過(guò)程中三碳化合物被NADPH還原

          B. 乙圖中d曲線表示玉米的光合作用強(qiáng)度的曲線,12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足

          C. 乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

          D. 丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),合成ATP最多的過(guò)程是5+6→7

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          同步練習(xí)冊(cè)答案