下列現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中,不需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是 ( )
A.對(duì)植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗 |
B.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,制備單克隆抗體 |
C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍(lán)” |
D.將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞,培育具有抗蟲特性的新植株 |
A
解析試題分析:植物組織培養(yǎng)技術(shù)不需要進(jìn)行檢測(cè)和篩選,A正確;制備單克隆抗體至少兩次篩選,B錯(cuò)誤;利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜—甘藍(lán)”時(shí),需篩選出雜種細(xì)胞,C錯(cuò)誤;用基因工程技術(shù)培育抗蟲植株需進(jìn)行目的基因的檢測(cè),D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞工程與基因工程的知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述,表中方法與結(jié)果和結(jié)論或觀點(diǎn)能相匹配的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是 ( )
A.4、8、4和4、8、4 | B.4、5、4和4、5、4 |
C.4、5、4和4、8、4 | D.4、8、4和4、5、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
分析以下事實(shí):(1)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過細(xì)胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株;(2)綿羊乳腺細(xì)胞核移入去核卵母細(xì)胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊;谝陨鲜聦(shí),下列說法正確的是 ( )
①高度分化的動(dòng)植物細(xì)胞都具有全能性、诜只膭(dòng)物細(xì)胞核具有全能性、鄯只(xì)胞中不表達(dá)的基因仍存在于細(xì)胞核中,并沒有消失、芊只(xì)胞中不表達(dá)的基因具有啟動(dòng)表達(dá)的潛能
A.②③④ | B.①③④ | C.①②③ | D.①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是 ( )
A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同 |
B.囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變 |
C.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的 |
D.囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列哪種生物不能通過突變體的利用而獲得 ( )
A.抗除草劑的白三葉草 | B.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 |
C.高產(chǎn)的水稻 | D.蛋白質(zhì)含量高的小麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
A種植物細(xì)胞(基因型為Aa),B種植物細(xì)胞(基因型為Bb):去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是
A.二倍體,基因型為AaBb |
B.二倍體,基因型為AAaaBBbb |
C.四倍體,基因型為AaBb |
D.四倍體,基因型為AaaaBbbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并由乳腺分泌抗體。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對(duì)連接起來
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體細(xì)胞
A.①②③④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 |
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
C.種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性 |
D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小 |
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