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        1. 16.下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中,正確的是( 。
          A.會(huì)有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水
          B.葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳
          C.產(chǎn)物在肌肉細(xì)胞中再生成葡萄糖
          D.全過(guò)程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

          分析 1、有氧呼吸的過(guò)程:
          ①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
          ②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質(zhì))
          ③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內(nèi)膜)
          2、無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
          ①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
          ②2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸        (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

          解答 解:A、人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,不會(huì)生成水,A錯(cuò)誤;
          B、人體肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖分解后只產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;
          C、產(chǎn)物乳酸在肌肉細(xì)胞中不會(huì)再生成葡萄糖,C錯(cuò)誤;
          D、人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的兩個(gè)階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,重點(diǎn)考查無(wú)氧呼吸的過(guò)程,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
          B.細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
          C.線粒體膜和葉綠體膜的基本支架是不相同的
          D.細(xì)胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
          B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
          C.分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
          D.對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)需高爾基體參與分類、包裝、加工和運(yùn)輸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          4.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作.回答下列問(wèn)題:
          (1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個(gè)/L.
          (2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后的劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
          (3)示意圖A和B中,B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
          (4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,這體現(xiàn)了野生生物的( 。
          A.直接使用價(jià)值B.間接使用價(jià)值C.潛在使用價(jià)值D.A與B的總和

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.玉米幼苗尖端被切除后,切面放一含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,給予單側(cè)光,如圖所示.一段時(shí)間后,幼苗將( 。
          A.向左彎曲生長(zhǎng)B.向右彎曲生長(zhǎng)C.向上直立生長(zhǎng)D.停止生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列生物技術(shù)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
          A.在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的含大腸桿菌的培養(yǎng)液獲得單菌落
          B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中持續(xù)通入無(wú)菌空氣制作果酒
          C.在菊花的組織培養(yǎng)時(shí)不需提供有機(jī)碳源,因?yàn)榫栈ㄊ亲责B(yǎng)型生物
          D.在分離土壤中的尿素分解菌實(shí)驗(yàn)中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.由無(wú)導(dǎo)管的腺體分泌
          B.血液里含量極少,對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用
          C.化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)
          D.隨血液運(yùn)輸作用于特定靶細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2.

          在孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2.下列表述正確的是

          A.F1產(chǎn)生4個(gè)配子,比例為1:1:1:1

          B.F1產(chǎn)生基因型YR的卵和基因型YR的精子數(shù)量之比為1:1

          C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合

          D.F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1

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