將①②兩個植株雜交,得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是
A.由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀 |
B.若⑧為三倍體西瓜,則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異 |
C.若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4 |
D.由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在下列幾種簡式中,能較確切地說明達(dá)爾文進(jìn)化論的是( )
A.遺傳變異→生存斗爭→適者生存 |
B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu) |
C.生存斗爭→用進(jìn)廢退→適者生存 |
D.環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
紅眼長翅的雌雄果蠅相互交配,子一代表現(xiàn)型及比例如下表:
設(shè)控制眼色的基因?yàn)锳、a,控制翅長的基因?yàn)锽、b。親本的基因型是( )
A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY
C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于DNA的敘述錯誤的是( )
A.在人類中,每個人的DNA分子都存在差異 |
B.有兩條染色單體的一個染色體上含有兩個DNA分子 |
C.在DNA復(fù)制時,必須先完全解旋為兩條單鏈 |
D.心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是: ( )
A. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
B. B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化
C. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
D. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是
A.定期給洋蔥換水主要是防止因缺水而影響生長 |
B.實(shí)驗(yàn)中采用龍膽紫溶液或者醋酸洋紅液進(jìn)行染色 |
C.用鹽酸和酒精解離結(jié)束后,分生區(qū)細(xì)胞仍能繼續(xù)分裂 |
D.觀察時,視野中處于有絲分裂中期的細(xì)胞數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是
A.過酸和過堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 |
B.探究果膠酶的最適溫度時,底物和酶分別置于相同溫度處理后再混合 |
C.醋酸菌體中有作用于DNA的解旋酶 |
D.酵母菌的線粒體中有催化葡萄糖分解的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實(shí)說明了( )
A.基因是生物體性狀的載體 |
B.基因能直接控制生物體的性狀 |
C.基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀 |
D.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀 |
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