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        1. 13.紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究紅薯中是否含還原性糖,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
          (1)可選用的材料與用具:0.1g/mL NaOH溶液,0.05g/mL CuSO4溶液,紅薯的提取液,試管等.
          (2)實(shí)驗(yàn)步驟:
          第一步:取等體積的0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液混合、搖勻配制斐林試劑.
          第二步:取一支試管,在試管中加入紅薯提取液2mL.
          第三步:向試管中加入加入1ml新配制的斐林試劑,將試管放入50-65℃的熱水浴中,保持3min.
          第四步:觀察試管中的顏色變化.
          (3)結(jié)果分析:
          ①若試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明紅薯中含還原性糖;
          ②若試管內(nèi)未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明紅薯中不含還原性糖.

          分析 斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.據(jù)此答題.

          解答 解:(2)用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),應(yīng)將斐林試劑甲液(0.1g/mL NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)等體積混合使用,需要現(xiàn)用現(xiàn)配置,且需要水。50-65℃)加熱.
          (3)若紅薯中含有還原性糖,則會(huì)觀察到磚紅色沉淀,否則不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
          故答案為:
          (2)等體積的0.1g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液混合、搖勻   加入1ml新配制的斐林試劑   50-65℃的熱水浴
          (3)紅薯中含還原性糖    試管內(nèi)未出現(xiàn)磚紅色沉淀

          點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
          B.受精卵發(fā)育到囊胚和桑椹胚階段,都能進(jìn)行胚胎移植
          C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
          D.試管嬰兒技術(shù)只有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.大豆種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示.將不同成熟階段的種子制成勻漿后在合適的條件下檢測,結(jié)果正確的是(  )
          選項(xiàng)取樣時(shí)間檢測試劑檢測結(jié)果
          A第10天雙縮脲試劑磚紅色
          B第20天碘液藍(lán)色
          C第30天蘇丹Ⅳ染液紅色
          D第40天斐林試劑藍(lán)色
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.兩只黑色的成年親本獺兔交配,第一窩崽兔中有3只黑色的和1只白色的.讓這對(duì)親本黑兔再交配,預(yù)測第二窩同樣生出3只黑色1只白色崽兔的概率是( 。
          A.0B.1C.$\frac{27}{256}$D.$\frac{27}{64}$

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.關(guān)于可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是(  )
          A.甘蔗中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原性糖的鑒定
          B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待測組織樣液中
          C.花生種子富含脂肪且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的好材料
          D.在豆?jié){中加入雙縮試劑結(jié)果會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.圖(1)表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些相關(guān)過程.某同學(xué)用放射性元素標(biāo)記某種氨基酸,追蹤圖(1)過程中不同時(shí)間放射性元素在細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的分布情況,如圖(2)所示.結(jié)合圖示信息回答下列問題:

          (1)圖(1)中a表示氨基酸之間脫水縮合形成多肽的過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸過程.
          (2)若圖(2)中曲線1表示圖甲的結(jié)構(gòu)①中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律,則圖(2)中的曲線2可表示圖甲的②(填序號(hào))結(jié)構(gòu)中放射性顆粒數(shù)隨追蹤時(shí)間的變化規(guī)律.
          (3)圖(2)中的分泌小泡最可能是來自圖(1)中的②(填序號(hào))
          (4)為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙,有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙,則有關(guān)說法不正確的是A.

          A.圖乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是③
          B.能在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
          C.圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜
          D.圖丙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題:

          (1)如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié).X、Y分別表示變異(突變)、自然選擇.
          (2)判斷蜥蜴新種產(chǎn)生的標(biāo)志是新種與原種之間出現(xiàn)生殖隔離.
          (3)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,該個(gè)體的總和稱為種群,這是生物繁衍和進(jìn)化的基本單位.小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的基因庫.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.短桿菌肽A是由短芽孢桿菌產(chǎn)生的一種抗生素,為線狀十五肽,能夠殺死某些微生物.兩個(gè)短桿菌肽A分子從膜兩側(cè)相對(duì)插入可形成穿膜通道,提高生物膜對(duì)某些一價(jià)陽離子的通透性,使這些物質(zhì)順濃度梯度通過細(xì)胞膜.請(qǐng)根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題:
          (1)短芽孢桿菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞的統(tǒng)一性主要表現(xiàn)在均有細(xì)胞膜、核糖體(細(xì)胞質(zhì))和DNA.
          (2)組成短桿菌肽A的基本單位是氨基酸,這些基本單位結(jié)合成該種物質(zhì)的方式被稱為脫水縮合.
          (3)短桿菌肽A對(duì)某些一價(jià)陽離子的運(yùn)輸最可能屬于協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散).短桿菌肽與膜結(jié)合后,運(yùn)輸離子最終使膜內(nèi)外部分單價(jià)陽離子濃度趨于平衡.據(jù)此推測這類抗生素的殺菌機(jī)理是改變細(xì)胞膜的通透性,使胞內(nèi)物質(zhì)外漏而致細(xì)胞死亡.
          (4)水分子跨膜進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,它是順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程.若要通過番茄表皮細(xì)胞吸水和失水情況來確定其細(xì)胞液濃度的范圍.可以通過低倍鏡觀察,在不同濃度的蔗糖溶液下:中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置、細(xì)胞大小來確定細(xì)胞吸水和失水情況.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.森林的邊緣到中心地帶分布著不同的生物,這體現(xiàn)了森林群落的( 。
          A.垂直結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.時(shí)間結(jié)構(gòu)D.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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