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        1. 【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是

          A. mRNA只分布于細(xì)胞質(zhì)中

          B. DNA的合成只能在細(xì)胞核中進(jìn)行

          C. 一個tRNA分了中只有一個反密碼子

          D. 雙鏈中A+T/C+G的值體現(xiàn)了DNA的特異性

          【答案】C

          【解析】mRNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞核中也含有,A錯誤;真核細(xì)胞的DNA的合成場所是細(xì)胞核、線粒體、葉綠體,原核細(xì)胞的DNA合成的場所主要是擬核,B錯誤;一個tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸,只含有一個反密碼子,C正確;DNA分子的特異性是由于堿基排列順序決定的,不同的DNA分子中A+T/C+G的值可能相同,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】炎熱環(huán)境中,人體維持體溫恒定的主要機(jī)理是( )

          A. 皮膚毛細(xì)血管舒張,血流量增大,汗液分泌增加

          B. 立毛肌舒張,血流量減少,皮膚溫度下降

          C. 酶活性下降,細(xì)胞代謝減弱,產(chǎn)熱量下降

          D. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動減弱,TRH分泌增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖,下列對此過程及結(jié)果的描述,錯誤的是( ) AaBb AB,Ab,aB,ab 胚子間M中結(jié)合方式 子代:
          N中基因型,P中表現(xiàn)型
          A.雌、雄配子在②過程隨機(jī)結(jié)合
          B.A與B、b的自由組合發(fā)生在①
          C.M、N分別為16、3
          D.該植株測交后代性狀分離比為2:1:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是 ( )

          A. 抗體 B. 血紅蛋白 C. Ca2+ D. 激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時,局部電流和神經(jīng)興奮得傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),其中正確的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          存在于DNA而不存在于RNA的糖類

          植物細(xì)胞主要的儲能物質(zhì)

          人和動物體特有多糖的合成原料

          存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動物乳汁的糖類.

          A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原

          B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖

          C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

          D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”的敘述,正確的是

          A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

          B. 該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有設(shè)計對照實驗

          C. 該實驗常選擇洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞,是因為有紫色中央大液泡

          D. 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】側(cè)芽生長素的濃度總高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存在側(cè)芽部位,這是因為生長素的運(yùn)輸方式屬于(  )

          A. 自由擴(kuò)散 B. 主動運(yùn)輸

          C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 滲透作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群 數(shù)量變化”的實驗相關(guān)操作,錯誤的是

          A.從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進(jìn)行震蕩

          B.培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌

          C.為了方便對酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)

          D.鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù)

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          同步練習(xí)冊答案