為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率決定的 |
B.b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵 |
C.大豆田中田鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)方式為“S”型曲線增長(zhǎng) |
D.與曲線II相比,曲線I所示環(huán)境中猛禽的密度更小 |
D
解析試題分析:田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定,當(dāng)出生率大于死亡率種群密度增加,當(dāng)死亡率大于出生率種群密度減少,當(dāng)出生率和死亡率基本相等時(shí)種群密度基本不變,故A正確;b點(diǎn)之后,株冠開(kāi)始形成,這樣有利于田鼠躲避天敵,同時(shí),周?chē)纳镆仓饾u豐富,為田鼠提供更多的食物來(lái)源,故B正確;J型曲線的數(shù)學(xué)模型是Nt=N0?λt,而大豆田中田鼠的種群數(shù)量先增加后減少,不符合J型曲線,故C正確.曲線Ⅰ和曲線Ⅱ相比,樹(shù)樁之間的距離更小,這樣可以為猛禽提供更多棲息場(chǎng)所,猛禽的密度會(huì)更大,故D錯(cuò)誤;
考點(diǎn):本題主要考查種群密度,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
A種植物細(xì)胞(基因型為Aa),B種植物細(xì)胞(基因型為Bb):去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)兩種細(xì)胞的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞。若經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)得到的雜種植株是
A.二倍體,基因型為AaBb |
B.二倍體,基因型為AAaaBBbb |
C.四倍體,基因型為AaBb |
D.四倍體,基因型為AaaaBbbb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是: ( )
① 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
② 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③ 調(diào)節(jié)光圈
④ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤ 移動(dòng)玻片
A.①②③④⑤ | B.④③② | C.⑤④③② | D.④⑤①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說(shuō)法正確的是
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向 |
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
C.種群內(nèi)基因頻率的改變?cè)谑来g具有連續(xù)性 |
D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是 ( )
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
A.①③ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測(cè):胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是
A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素 |
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射 |
C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑 |
D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,偏大的是
A.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒(méi)有震蕩試管 |
B.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈 |
C.在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時(shí),以多個(gè)患者家系為調(diào)查對(duì)象 |
D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是
A.人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍 |
B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵 |
C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中 |
D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列有關(guān)基因突變和基因重組的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 基因突變是生物變異的根本原因
B. 基因重組發(fā)生在受精過(guò)程中
C. 基因重組可產(chǎn)生新的基因型,基因突變可產(chǎn)生新的基因
D同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
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