下列關(guān)于胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是 ( )
A.在發(fā)情后的最初一段時(shí)期,母牛即使沒有受精,其生殖系統(tǒng)也處于受精后的生理狀態(tài) |
B.早期胚胎在相當(dāng)一段時(shí)間是獨(dú)立存在的,未與子宮建立實(shí)質(zhì)性聯(lián)系 |
C.一般來(lái)說(shuō),同一物種的受體母畜對(duì)于具有外來(lái)抗原性質(zhì)的胚胎并沒有免疫排斥現(xiàn)象 |
D.移植的胚胎,依靠自身儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)繼續(xù)完成胚胎發(fā)育 |
D
解析試題分析:胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;(3)子宮不對(duì)外來(lái)胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響。比較四個(gè)選項(xiàng),ABC正確;移植的胚胎必須與受體子宮建立聯(lián)系后才能完成胚胎發(fā)育過(guò)程,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查胚胎移植的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
基因是有遺傳效應(yīng)的DNA 片斷,在下面關(guān)于“遺傳效應(yīng)”的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.能控制一種生物性狀的表現(xiàn) |
B.能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成 |
C.能轉(zhuǎn)錄形成信使RNA |
D.存在遺傳密碼子并決定某種氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數(shù)的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32.9%和17.1%。則在它的互補(bǔ)鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的
A.32.9%,17.1% | B.31.3%,18.7% | C.18.7%,31.3% | D.17.1%,32.9% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)鑒定糖類、蛋白質(zhì)和脂肪操作的敘述中,正確的是 ( )
A.鑒定還原糖和斐林試劑甲液與乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B.鑒定脂肪的存在,要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒 |
C.鑒定可溶性還原糖時(shí),先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
D.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后再加入含樣品的試管中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是( )
A.供、受體的發(fā)情時(shí)間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致 |
B.供體胚胎移入受體子宮的位置,應(yīng)與在供體內(nèi)的位置相同或相似 |
C.受體子宮與外來(lái)胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過(guò)程需要重點(diǎn)克服的難題 |
D.胚胎移植產(chǎn)下的個(gè)體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,判斷下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育 |
B.受精卵卵裂過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 |
C.兩棲類、爬行類等在胚胎發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)羊膜 |
D.①過(guò)程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
受精過(guò)程的順序?yàn)? )
①第一次卵裂即將開始 ②釋放第二極體、垌旙w反應(yīng)
④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合
A.①②③④⑤⑥ | B.③②④⑤⑥① | C.④⑤②①③⑥ | D.③④②⑤⑥① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
用雜合子的種子盡快獲得純合子植株的方法是( )
A.種植→F2→選出不分離者→純合子 |
B.種植→秋水仙素處理→純合子 |
C.種植→生長(zhǎng)素處理→純合子 |
D.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成 |
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,是具有生命的有機(jī)體 |
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性 |
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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