下列關于基因工程的有關敘述,正確的是
A.基因工程常用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、運載體
B.一種限制酶能識別幾種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA
C.質粒是一種常用運載體,是擬核或細胞核外能自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子
D.DNA連接酶可代替DNA聚合酶用于DNA的復制
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞 | |
B. | a的結構已發(fā)生很大變化,屬于原核細胞 | |
C. | 這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性 | |
D. | 這些細胞在功能上是不相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
(1)一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前、后,分別含有 、 個游離的磷酸基團。
(2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越 。
(3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是 。
(4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。
(5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入 酶,若兩兩相連,則連接產物中有哪幾種情況? 。
(6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。
(7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是
A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂糖、水
B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂糖、水
C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、瓊脂糖、水
D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂糖、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種群的數量變化曲線,K1為長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時該種群的環(huán)境容納量,b點時由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2。下列導致K1變?yōu)镵2的原因中,最不可能的是
A.該種群的天敵大量遷出
B.該種群生物的營養(yǎng)級降低
C.氣候條件發(fā)生了改變
D.該種群遷入了大量同種個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)孟德爾最早發(fā)現了生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。他以純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)作親本,分別設計了純合親本雜交、F1自交、F1測交等實驗,按照假設—演繹的科學方法,對實驗結果進行了分析,最后得出了基因的分離定律。據此分析以下問題并在空格上填寫相關內容:
(1)親本DD×dd所產生的F1的表現型是 ,基因型是 ,F1自交產生的F2中高莖與矮莖的表現型比例是 。
(2)針對F2呈現出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假說。請從下列序號中選出假說的全部內容: 。
①生物的性狀是由遺傳因子決定的;
②體細胞中遺傳因子是成對存在的;
③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中;
④受精時,雌雄配子的結合是隨機的。
(3)通過測交實驗,孟德爾成功地驗證了假說的正確性。左下圖是測交實驗的分析圖解,請在空格上填上相關內容。
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