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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          下列關于基因工程的有關敘述,正確的是

          A.基因工程常用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、運載體

          B.一種限制酶能識別幾種特定的核苷酸序列,并在特定的切點上切割DNA

          C.質粒是一種常用運載體,是擬核或細胞核外能自主復制的很小的環(huán)狀DNA分子

          D.DNA連接酶可代替DNA聚合酶用于DNA的復制

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.如圖為某人體內幾種類型的細胞模式圖.下列相關敘述中,不正確的是( 。
          A.這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞
          B.a的結構已發(fā)生很大變化,屬于原核細胞
          C.這些細胞在結構上具有統(tǒng)一性
          D.這些細胞在功能上是不相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.矮牽牛的花瓣中存在著三種色素:紅色色素、黃色色素和藍色色素;花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍色外,還有紅色與藍色混合呈現紫色、藍色與黃色混合呈現綠色、缺乏上述三種色素時呈現白色;各種色素與其基因的關系如圖,控制相關酶合成的基因均為顯性,當B存在時黃色素會全部轉化為紅色素,當E基因存在時白色物3只能轉化為白色物4,當E基因不存在時白色物3會在D基因控制下轉化為黃色素.請聯系圖解回答下列問題:

          (1)如果僅考慮途徑一(G、g)和途徑二(A、a;B、b),純種紫色矮牽牛(甲)與另一種純種藍色矮牽牛(乙)雜交,F1的表現型為紫色,F1自交,F2的表現型及比例為9紫色:3綠色:4藍色.則親本基因型分別是:甲AABBGG、乙aabbGG(按字母順序書寫);F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{9}$.
          (2)如果僅考慮途徑一(G、g)和途徑三(B、b;D、d;E、e),兩純合親本(BBDDeeGG×BBddeegg)雜交,F1的花色為紫色,F1自交,F2的表現型及比例為紫色:紅色:藍色:白色=9:3:3:1.
          (3)如果三條途徑均考慮,兩株純合親本雜交,F1自交(已知F1不含d基因),F2的表現型及比例為13紫色:3藍色.推測F1的基因型為AaBBDDEeGG(按字母順序書寫),兩親本的表現型分別為紫色×紫色或紫色×藍色.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.如圖1是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答下列問題:

          (1)如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的將是q.
          (2)如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡6上標有10×,那么根據圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長度或寬度(填“長度或寬度”、“面積”或“體積”)是物體的100倍.
          (3)用4臺顯微鏡觀察水綿細胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺是C.
            A.目鏡15×和物鏡45×B.目鏡15×和物鏡10×
            C.目鏡5×和物鏡10×D.目鏡5×和物鏡45×
          (4)若用同一顯微鏡觀察同一標本4次,每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋,結果得到如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是C.
          (5)用顯微鏡觀察口腔上皮細胞時,一般需經染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應怎樣調節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細胞?縮小光圈(或調節(jié)反光鏡)降低視野的亮度.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

          (1)一個圖1所示的質粒分子經SmaⅠ切割前、后,分別含有 、 個游離的磷酸基團。

          (2)若對圖中質粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質粒的熱穩(wěn)定性越 。

          (3)用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是 。

          (4)與只使用EcoR I相比較,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。

          (5)為了獲取重組質粒,將切割后的質粒與目的基因片段混合,并加入 酶,若兩兩相連,則連接產物中有哪幾種情況? 。

          (6)重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了

          (7)為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因,將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基是

          A.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、尿素、瓊脂糖、水

          B.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、葡萄糖、瓊脂糖、水

          C.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、尿素、瓊脂糖、水

          D.KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、牛肉膏、蛋白胨、瓊脂糖、水

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江臺州書生中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為某種群的數量變化曲線,K1為長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時該種群的環(huán)境容納量,b點時由于某種因素的改變使環(huán)境容納量由K1變?yōu)镵2。下列導致K1變?yōu)镵2的原因中,最不可能的是

          A.該種群的天敵大量遷出

          B.該種群生物的營養(yǎng)級降低

          C.氣候條件發(fā)生了改變

          D.該種群遷入了大量同種個體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南株洲十八中高一下學期期中文生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (9分)孟德爾最早發(fā)現了生物遺傳規(guī)律。他獲得成功的重要原因之一是合理設計了實驗程序。他以純種高莖豌豆(DD)和矮莖豌豆(dd)作親本,分別設計了純合親本雜交、F1自交、F1測交等實驗,按照假設—演繹的科學方法,對實驗結果進行了分析,最后得出了基因的分離定律。據此分析以下問題并在空格上填寫相關內容:

          (1)親本DD×dd所產生的F1的表現型是 ,基因型是 ,F1自交產生的F2中高莖與矮莖的表現型比例是 。

          (2)針對F2呈現出一定的性狀分離比,孟德爾提出了假說。請從下列序號中選出假說的全部內容:

          ①生物的性狀是由遺傳因子決定的;

          ②體細胞中遺傳因子是成對存在的;

          ③生物體在形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中;

          ④受精時,雌雄配子的結合是隨機的。

          (3)通過測交實驗,孟德爾成功地驗證了假說的正確性。左下圖是測交實驗的分析圖解,請在空格上填上相關內容。

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.在肺炎雙球菌的體外轉化實驗中,R型菌和S型菌的數量變化曲線為( 。
          A.B.C.D.

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          同步練習冊答案