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          人類的單眼皮和雙眼皮是由一對(duì)遺傳因子A和a所決定的．某男孩的雙親都是雙眼皮，而他卻是單眼皮．該男孩及其父母的遺傳因子組成依次是（  ）
          A．a(chǎn)a、AA、Aa  B．Aa、Aa、aa  C．a(chǎn)a、Aa、Aa  D．a(chǎn)a、AA、AA
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          萃取法提取出的胡蘿卜素粗品，可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定，其原理是（  ）
          A．色素提取液中不同色素已分層
          B．陽(yáng)光的照射使各種色素已分層
          C．濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同
          D．石油醚或丙酮使色素溶解，并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          如圖圖示中，A→G表示某基因型為AaBb的高等動(dòng)物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象和染色體數(shù)目變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答．
          （1）細(xì)胞圖象D→F屬于 分裂；D→A屬于 分裂。
          （2）圖中C細(xì)胞和A細(xì)胞分別叫做 、  ，A細(xì)胞形成的子細(xì)胞是 。
          （3）寫(xiě)出D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的配子的基因型 和 。
          （4）對(duì)F細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 。
          （5）圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離和a與a的分開(kāi)分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段（用數(shù)字表示），分別對(duì)應(yīng)的時(shí)期為  、 。
          （6）圖A、B、C、E中含有同源染色體的是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          右圖一為白化基因（用a表示）和色盲基因（用b表示）在某人體細(xì)胞中分布示意圖；圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖，其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病。下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A．正常情況下，圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有兩個(gè)致病基因的生殖細(xì)胞基因型有兩種
          B．根據(jù)圖二判斷，Ⅱ4患白化病，Ⅱ7患色盲病
          C．若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚，所生子女中發(fā)病率是7/48
          D．若Ⅲ9染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其父親
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧五中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          基因型為YyRr的個(gè)體與yyRr個(gè)體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（ ）
          A．9：3：3：1  B．1：1：1：1  C．3：1：3：1  D．3：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海西寧四中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應(yīng)用前景。某同學(xué)為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟：
          ①配制以  為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是   。
          ②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)  。
          ③將接種針用    法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種入   （固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖。
          ④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，使培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色。用    法將上一步大量繁殖后的細(xì)菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上。
          ⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大小。周圍出現(xiàn)較大的 現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
          (2)上述所有倒平板和接種操作，都應(yīng)在超凈臺(tái)上酒精燈  附近進(jìn)行。
          (3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于    培養(yǎng)基，⑤所用培養(yǎng)基屬于  培養(yǎng)基。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          3．如圖1為某種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

          （1）圖1中表示在有限環(huán)境中種群增長(zhǎng)的曲線是A，呈S型；而在理想環(huán)境中，種群個(gè)體數(shù)量呈“J”型曲線．
          （2）曲線A中食物最可能成為種群限制因素是在df段．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到最大值時(shí)，增長(zhǎng)率為0，之后不再增多的原因是出生率等于死亡率．
          （3）圖2中能正確表示“J”型、“S”型種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線分別是A和C．
          （4）若A項(xiàng)曲線表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則種群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快的一段是cd，原因是食物和空間充足，并且沒(méi)有天敵．
          （5）若A項(xiàng)曲線表示某魚(yú)類種群增長(zhǎng)曲線，希望長(zhǎng)期獲得較高的魚(yú)產(chǎn)量，最好使種群數(shù)量保持在e點(diǎn)處進(jìn)行捕撈，原因是該點(diǎn)即$\frac{K}{2}$時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大．
          （6）若A項(xiàng)曲線表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害的防治應(yīng)在c點(diǎn)之前進(jìn)行．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．圖甲表示某細(xì)菌的質(zhì)粒中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn)，圖乙表示某動(dòng)物的目的基因所在的DNA中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn)．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

          （1）用SmaⅠ限制酶處理圖甲所示的質(zhì)�？傻玫�2個(gè)不同的DNA片段，用AluⅠ處理圖乙所示的外源DNA會(huì)增加2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
          （2）為了避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接，以及便于篩選需要，在實(shí)際操作中，一般應(yīng)選用PstⅠ和HindⅢ酶（填限制酶名稱）同時(shí)酶切質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA．
          （3）為了篩選獲得含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，實(shí)驗(yàn)人員首先將經(jīng)轉(zhuǎn)化處理過(guò)的大腸桿菌接種在含四環(huán)素（抗生素）的培養(yǎng)基中，然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來(lái)的方向印在含氯霉素（抗生素）培養(yǎng)基上，以篩選獲得含重組質(zhì)粒的細(xì)菌．在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)繁殖，而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)繁殖，說(shuō)明已導(dǎo)入大腸桿菌．若將重組質(zhì)粒導(dǎo)入裸子植物中應(yīng)用法導(dǎo)入．基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
          （4）經(jīng)檢測(cè)：在上述導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中，用技術(shù)來(lái)檢測(cè)目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA，但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性，最可能的原因是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體（或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)），不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          18．狗的皮毛顏色是由基因控制的，狗體內(nèi)合成色素的過(guò)程如圖所示（圖中A、B分別表示兩種基因）．

          ①該過(guò)程表明：基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過(guò)控制酶的合成，進(jìn)而控制性狀．
          ②圖中的基因A控制酶I合成的信息傳遞過(guò)程是基因A$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}mRNA\stackrel{翻譯}{→}酶I$．．
          

			
          

			
          
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