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        1. 【題目】下列有關(guān)說法,不正確的是( )

          A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的

          B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

          C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

          D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的,即第3個中“○”內(nèi)A所對應(yīng)的含義應(yīng)為腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正確;

          B、硝化細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸,也能產(chǎn)生ATP,B正確;

          C、溫度能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度時,酶活性最強,酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢,若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度不一定為a>b>c,C錯誤;

          D、酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c,D正確.

          故選:C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組為了探究環(huán)境因素對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,按下表完成了有關(guān)實驗,并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù).分析回答:

          試管編號

          培養(yǎng)液/mL

          無菌水/mL

          酵母菌母液/mL

          溫度/℃

          A

          10

          0.1

          28

          B

          10

          0.1

          5

          C

          10

          0.1

          28

          (1)該小組研究的課題是

          (2)除了表中的變量外,列舉兩項無關(guān)變量

          (3)1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的,應(yīng)采用 的方法進(jìn)行計數(shù)

          (4)某同學(xué)在用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)時進(jìn)行了如圖所示的操作:

          ①微鏡下一個中方格中有酵母菌 個.

          ②他的操作中有一個明顯的錯誤,正確的操作是

          ③這種錯誤操作會導(dǎo)致他得到的結(jié)果與實際值相比偏

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用雜種一代與隱性純合類型相交來測定F,遺傳因子組成的方法叫做

          A雜交 B回交 C自交 D測交

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是由甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu).神經(jīng)元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì).據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )

          A.乙酰膽堿和5﹣羥色胺與受體結(jié)合后,都能引起突觸后膜Na+通道開放

          B.乙酰膽堿和5﹣羥色胺在突觸后膜上的受體不同

          C.某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

          D.若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,則不會引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

          A.正常生理狀態(tài)下溶酶體對機體自身的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

          B.相同質(zhì)量的糖類和脂肪產(chǎn)能不同,這與它們的分子組成有關(guān)

          C.合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)

          D.麻風(fēng)桿菌是胞內(nèi)寄生的細(xì)菌,在侵入宿主細(xì)胞時只有DNA進(jìn)入細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】分離土壤中分解尿素的細(xì)菌,對培養(yǎng)基的要求是(  )

          ①加尿素 

          ②不加尿素 

          ③加瓊脂 

          ④不加瓊脂 

          ⑤加葡萄糖 

          ⑥不加葡萄糖 

          ⑦加硝酸鹽 

          ⑧不加硝酸鹽

          A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①③⑤⑧ D. ①④⑥⑦

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),下列說法正確的是( )

          A. 若此為紅細(xì)胞膜,其上D糖蛋白會導(dǎo)致免疫反應(yīng),說明這些糖蛋白具有抗原的特點

          B. 若此為腦細(xì)胞膜,決定其具有選擇透過性的是B磷脂雙分子層

          C. 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài),ad過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

          D. 若此為肝細(xì)胞膜,其中的E可看做[H],在酶的作用下生成水,同時形成大量ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中能正確表示基因分離定律的是(

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】鑒定分解纖維素的微生物要用剛果紅染色,加入剛果紅的操作可在

          制備培養(yǎng)基時 梯度稀釋時 倒平板時 涂布時 培養(yǎng)基上長出菌落時

          A.①③ B.②⑤ C.③⑤ D.④⑤

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          同步練習(xí)冊答案