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        1. 15.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
          A.細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
          B.經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,是導(dǎo)致新物種形成的常見方式
          C.生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程
          D.種群基因頻率的變化趨勢在-定程度上反映了生物進(jìn)化的方向

          分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.

          解答 解:A、細(xì)菌中原本存在各種各樣的突變個體,接觸青霉素后,有抗藥性的突變個體存活下來了,其他個體不能生存.青霉素對細(xì)菌進(jìn)行了選擇,所以并不是細(xì)菌接觸青霉素“后”產(chǎn)生突變個體,而是青霉素選擇出了抗藥突變個體,A錯誤;
          B、先經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,是導(dǎo)致新物種形成的常見方式,B正確;
          C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.因此生物多樣性的形成過程,不能說是新物種不斷形成的過程,C正確;
          D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變,D正確.
          故選:A.

          點(diǎn)評 本題考查生物多樣性和進(jìn)化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.森林的邊緣到中心地帶分布著不同的生物,這體現(xiàn)了森林群落的( 。
          A.垂直結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.時間結(jié)構(gòu)D.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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          科目:高中生物 來源: 題型:多選題

          4.無機(jī)鹽在生物體的化學(xué)反應(yīng)中可充當(dāng)( 。
          A.溶劑B.催化劑C.載體D.原料

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.關(guān)于光合作用的敘述,下列正確的一項是( 。
          A.光合作用的兩個階段均有[H]和ATP產(chǎn)生
          B.光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2中的氧
          C.光合作用固定CO2的是一種C5化合物
          D.光合作用的暗反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請回答:
          (1)在鱒魚體表顏色性狀中,顯性性狀是黃體.親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB.
          (2)已知這兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)紅眼黑體性狀的個體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測其原因可能是基因型為aabb的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀.
          (3)為驗(yàn)證(2)中的推測,用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交,統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例.只要其中有一個雜交組合的后代全部為紅眼黃體,則該推測成立.
          (4)三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是AaaBBb.由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,難以產(chǎn)生正常配子,導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          20.某致病基因h位于X染色體上,該基因和正常基因H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷.圖2為某家庭患此病的遺傳系譜.

          (1)如果II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh.II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為$\frac{1}{4}$.
          (2)如圖3為某二倍體生物一個正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:若圖示為次級精母細(xì)胞,其中B與b形成的原因是基因突變或交叉互換(基因重組).
          (3)一對夫婦所生育的子女在性狀上有許多差異,則這種變異的來源主要是基因重組.遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防手段有遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.如圖為人在恐懼時體內(nèi)發(fā)生的生理變化模式圖.請回答下列問題:
          (1)激素a與肝細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合后,能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(或只答“肝糖原分解”)而升高血糖.在調(diào)節(jié)血糖含量時,與激素a相拮抗的激素是胰島素.
          (2)圖中的腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的效應(yīng)器.激素a作用于突觸b后膜上的受體使心跳加速,但恐懼消除后心跳又恢復(fù)正常,據(jù)此可推測:激素a作為神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后很快失去作用,有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)(或相對穩(wěn)定,或相對穩(wěn)定的狀態(tài)).
          (3)下丘腦合成釋放的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素(CRF)能促進(jìn)垂體細(xì)胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素(ACTH),ACTH又促進(jìn)激素c的分泌.當(dāng)血液中激素c含量增高時,CRF和ACTH的合成受抑制.這分別體現(xiàn)了激素c分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
          (4)研究發(fā)現(xiàn),激素c過量能抑制T細(xì)胞對淋巴因子的合成和釋放,進(jìn)而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻導(dǎo)致免疫力下降.免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對外來抗原的入侵,同時也隨時應(yīng)對體內(nèi)的異常細(xì)胞,并以清除,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控、清除 功能.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          4.哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機(jī)質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(見圖甲).

          請分析回答下列問題.
          (1)對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到的物像如圖乙所示.要對①放大進(jìn)行重點(diǎn)觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.正確的操作順序是acbd.
          (2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是該細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核.
          (3)若哈瓦蘇湖水體被污染富營養(yǎng)化等,湖中的藍(lán)藻會使湖泊發(fā)生水華現(xiàn)象.
          (4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,湖中所有的藍(lán)藻構(gòu)成種群,藍(lán)藻中的色素包括葉綠素、藻藍(lán)素.藍(lán)藻細(xì)胞中的DNA主要存在于擬核.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語言”.據(jù)圖回答
          (1)當(dāng)人在恐懼時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來自神經(jīng)元產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì),完成該調(diào)節(jié)過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
          (2)在寒冷時,甲狀腺激素分泌增加,直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來自垂體分泌的促甲狀腺激素.
          (3)在體液免疫過程中,抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后,信息分子C通過T細(xì)胞呈遞B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致其增殖分化,形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞.

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