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          很多因素都能引起基因突變，但最終表現(xiàn)出來的突變性狀卻比較少。原因有( )
          A．遺傳密碼具有簡并性 B．突變產(chǎn)生的隱性基因在雜合子中不能表現(xiàn)
          C．自然選擇淘汰部分突變個體 D．生物發(fā)生了基因突變就導(dǎo)致生殖隔離
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實(shí)驗(yàn)班）生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是（ ）
          A．表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得
          B．表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原（起）點(diǎn)
          C．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來
          D．啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt，兩對基因獨(dú)立遺傳，控制優(yōu)良性狀的基因?yàn)閎和T）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列有關(guān)分析，錯誤的是（ ）
          A．植株C為四倍體，其基因型共有4種
          B．過程①的原理是植物細(xì)胞的全能性
          C．秋水仙素處理幼苗2獲得純合二倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
          D．由植株A獲得植株B的方法屬于單倍體育種，其最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          圖為縮手反射弧的模式圖，相關(guān)敘述，正確的是
          A．效應(yīng)器A指的是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉 
          B．若神經(jīng)-肌肉連接也算突觸，該圖中有4個突觸 
          C．刺激B點(diǎn)，在D處測到電位變化，說明興奮傳遞是單向的
          D．抽指血時(shí)被針扎不會縮手，說明大腦皮層能調(diào)控脊髓的反射活動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動植物種群同化量直方圖，請據(jù)圖回答：
          （1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的 （填字母）所固定的太陽能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是  。
          （2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有 （填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為 （用字母和箭頭表示），甲到乙的傳遞效率是 ，A和E之間碳以 形式傳遞。
          （3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的 （填字母）。
          （4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)、能量流動外，還有 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，對圖中各結(jié)構(gòu)的判斷，錯誤的是
          A.a是效應(yīng)器 B. c是突觸 C. d是神經(jīng)中樞 D. e是傳出神經(jīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          假定三對等位基因遵循基因的自由組合定律，則雜交組合AaBBDd×AaBbdd產(chǎn)生的子代中，基因型為AaBbDd的個體所占的比例是
          A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 3/8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆浙江麗水中學(xué)高三第三次高考模擬測試?yán)砭C生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在水稻花期，分別噴灑一定濃度的生長素、赤霉素和乙烯利（釋放乙烯）。成熟期測定水稻產(chǎn)量和成熟度，結(jié)果如下表。下列說法錯誤的是
          處理濃度
          每穗粒數(shù)(個)
          千粒重(g)
          產(chǎn)量（kg/km2）
          成熟粒率（%）
          對照
          115.7
          25.6
          7661
          80.6
          生長素5ppm
          146.9
          27.2
          8415
          89.5
          赤霉素30ppm
          132.2
          28.1
          8215
          85.2
          乙烯利20ppm
          110.2
          26.1
          7499
          87.4
          A．5ppm生長素促進(jìn)水稻增產(chǎn)的綜合效果最好
          B．20ppm乙烯利可以促進(jìn)水稻籽粒的成熟
          C．30ppm赤霉素可促進(jìn)水稻籽粒淀粉的累積
          D．生長素與乙烯調(diào)節(jié)籽粒成熟的作用是相互對抗的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          [生物一選修3：現(xiàn)代生物科技]
          細(xì)胞工程技術(shù)研究，特別是不對稱細(xì)胞雜交等技術(shù)是當(dāng)前研究的熱點(diǎn)。請回答下列有關(guān)問題：
          (1)植物組織培養(yǎng)的原理是______ __。將離體的器官或組織，首先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成 ，然后再分化最終形成完整植株。
          (2)細(xì)胞的不對稱雜交是指將不對等的細(xì)胞進(jìn)行融合，如將二倍體甘藍(lán)體細(xì)胞與其配子細(xì)胞進(jìn)行的融合：首先經(jīng)____ 酶的作用去除細(xì)胞壁，形成 ，再經(jīng)物理或化學(xué)方法，促使二者融合，其中常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為____ ，融合后符合育種條件的植物細(xì)胞中有____個染色體組。
          (3)動物細(xì)胞培養(yǎng)液為合成培養(yǎng)基，但該培養(yǎng)基中往往要加入一些__ __等天然成分。動物細(xì)胞培養(yǎng)所需氣體主要有O2和CO2，CO2的主要作用是____ 。
          

			
          

			
          
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