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        1. 2.如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,已知谷氨酸的密碼子是GAA,由此分析正確的是( 。
          A.轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的反密碼子可能是CAU
          B.該病癥的根本原因是由于蛋白質(zhì)中的一個谷氨酸被纈氨酸取代
          C.控制血紅蛋白合成的一段基因任意一個堿基發(fā)生替換都會引起貧血癥
          D.②過程是以α鏈做模板,脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在酶的作用下完成的

          分析 分析題圖:①是DNA分子的復(fù)制過程,②是轉(zhuǎn)錄過程,谷氨酸的密碼子是GAA,因此β鏈?zhǔn)且驭伶湠槟0搴铣傻模伶湹膲A基序列為CAT,則β鏈的堿基序列是GUA.

          解答 解:A、由以上分析可知,纈氨酸的密碼子是GUA,則轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA一端的反密碼子可能是CAU,A正確;
          B、分析題圖可知,引起病癥的根本原因是基因中堿基對的替換,B錯誤;
          C、分析題圖可知,引起病癥的根本原因是基因中堿基對的替換,但不是任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細(xì)胞貧血癥,C錯誤;
          D、②過程是轉(zhuǎn)錄,以α鏈做模板,以四種核糖核苷酸為原料,由ATP供能,在有關(guān)酶的催化下完成的,D錯誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記基因突變的概念、實(shí)例等知識;識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等知識,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          12.如圖表示基因工程中目的基因的獲取示意圖,不正確的是(  )
          A.③表示PCR技術(shù),用來擴(kuò)增目的基因
          B.從基因文庫中要得到所需的目的基因可以根據(jù)目的基因的相關(guān)信息來獲取
          C.若獲取的目的基因相同,則圖中基因組文庫小于cDNA文庫
          D.若基因比較小,核苷酸序列又已知,則可以直接通過人工合成的方法獲取

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          13.在某生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目為12條,減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有多少條染色體( 。
          A.12B.24C.6D.48

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          10.某男性一個體細(xì)胞中都含有X、Y兩條性染色體,判斷X、Y為一對同源染色體的主要依據(jù)是(  )
          A.一條來自父方,一條來自母方B.形態(tài)相近
          C.減數(shù)分裂聯(lián)會時兩兩配對D.分別控制著相對性狀

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.如圖為某動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
          (1)[①]是有氧呼吸的主要場所,是細(xì)胞的“動力車間”.
          (2)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[⑥]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
          (3)細(xì)胞有絲分裂過程中,由[②]中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體.
          (4)[③]的功能是合成蛋白質(zhì)的場所.
          (5)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,功能特性是選擇透過性.
          (6)動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)而功能不同的細(xì)胞器是高爾基體.

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          7.肺泡內(nèi)氧通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡細(xì)胞內(nèi)部,說明了:肺泡內(nèi)氧的濃度大于肺泡細(xì)胞內(nèi)部氧的濃度,細(xì)胞內(nèi)二氧化碳通過擴(kuò)散作用排出細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞外液,則說明了:肺泡細(xì)胞內(nèi)部二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖1所示,請據(jù)圖回答:

          (1)若m為尿嘧啶,則b為尿嘧啶核糖核苷酸;若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸名稱是尿嘧啶脫氧核糖核苷酸,可與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色質(zhì).
          (2)若b的結(jié)構(gòu)如圖2所示,則該化合物的名稱是脫氧核糖核苷酸;
          (3)觀察b構(gòu)成的化合物在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:制片、水解、沖洗涂片、染色、觀察.在水解環(huán)節(jié)使用鹽酸的目的是鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞和使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實(shí)驗(yàn)班)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(cm2·a),請回答下列問題。

          (1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________J/(cm2·a)。次級消費(fèi)者增加10千克,需要消耗的生產(chǎn)者 千克。

          (2)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收和釋放主要是通過 實(shí)現(xiàn)的。

          (3)圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________________________。

          下圖表示草原上兩類動物(植食動物和肉食動物)利用食物的部分過程。

          (4)能量由植食動物流向肉食動物的傳遞效率可表示為_______ (用序號表示);肉食動物糞便中的能量等于 (用序號表示);人們在圈養(yǎng)某種植食動物時,一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序號表示)。

          (5)氣溫逐漸降低時,若⑥保持不變,恒溫動物狼的⑦/⑥的值將 (升高、不變、降低),而變溫動物蛇的⑦/⑥的值將 (升高、不變、降低)。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開始時如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差,下列說法錯誤的是( )

          A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

          B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

          C. 圖(一)中A的水分子擴(kuò)散到B的速度大于A的水分子擴(kuò)散到C的速度

          D. 圖(二)中A的水分子擴(kuò)散到C的速度等于C的水分子擴(kuò)散到A的速度

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          同步練習(xí)冊答案