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        1. 2.如圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖,關(guān)于其結(jié)構(gòu)與功能的正確敘述是( 。
          A.①和②均為選擇透過性膜
          B.③上的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用
          C.③上的反應(yīng)需要光,不需要酶,④中的反應(yīng)不需要光,需要多種酶
          D.植物細(xì)胞都有葉綠體

          分析 由題圖可知,該圖是葉綠體的結(jié)構(gòu),其中①是葉綠體外膜,②是葉綠體內(nèi)膜,③是葉綠體基粒,由類囊體垛疊形成,是光反應(yīng)的場所,④是葉綠體基質(zhì),內(nèi)含與暗反應(yīng)有關(guān)的多種酶,是暗反應(yīng)的場所.

          解答 解:A、①是葉綠體外膜,②是葉綠體內(nèi)膜,二者都是選擇透過性膜,A正確;
          B、③上與光合作用有關(guān)的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,B錯(cuò)誤;
          C、③上進(jìn)行的反應(yīng)是光反應(yīng),光反應(yīng)也需要酶的催化作用,C錯(cuò)誤;
          D、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞才具有葉綠體,如植物根尖細(xì)胞不具有葉綠體,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解并掌握葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,光合作用的過程和場所,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、判斷.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家用花藥離體培育出的小麥幼苗是 ( )。

          A.三倍體、21條染色體 B.單倍體、21條染色體

          C.三倍體、三個(gè)染色體組 D.單倍體、一個(gè)染色體組

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省三校高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          用純種的高桿(D)抗銹(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下:

          高桿抗銹病×矮桿易銹病 Fl 雄配子 幼苗 選出符合要求的品種下列有關(guān)此種育種方法的敘述中,正確的是

          A.這種育種方法叫雜交育種 B.過程④必須使用生長素處理

          C.這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限 D.③過程必須經(jīng)過受精作用

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖示為DNA片段,看圖填空

          (1)寫出下列數(shù)字代表物質(zhì)的名稱

          1 5 9 10

          (2)DNA分子的多樣性主要取決于

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,在A≠G時(shí),雙鏈DNA分子中,下列四個(gè)式子正確的是

          A.(A+C)/(G+T)=1 B.A/G=1

          C.(A+T)/(G+C)=1 D.T/C=1

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          7.將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖1所示),以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題
          (1)若土豆片為4片時(shí),每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖2.20分鐘后,氣體量不再增加的原因是過氧化氫量有限.
          (2)若土豆片為8片時(shí),和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是圖3c圖中的虛線.如果要獲得更多的氣體,在不改變?nèi)芤后w積的條件下,可采取的方法是增加過氧化氫濃度,其結(jié)果可用圖3a圖中的虛線表示.
          (3)為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,需要控制的其他外界環(huán)境因素,如溫度(或光照或氣壓等).
          (4)若土豆片為4片且其他條件不變,針筒中反應(yīng)液的pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將不變,原因是在pH為2時(shí)酶已經(jīng)失活.
          (5)圖中能正確表示人體內(nèi)過氧化氫酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的C

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),其中敘述正確的是( 。
          A.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目
          B.利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),色素的提取可用無水乙醇或丙酮對葉片進(jìn)行浸泡,然后用紙層析法對色素進(jìn)行分離
          C.利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),由于觀察的細(xì)胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
          D.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位.請回答相關(guān)問題:

          (1)M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是糖原,在植物細(xì)胞內(nèi)是淀粉.
          (2)圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是N,②代表的化學(xué)元素是N、P.
          (3)生物體中的m3約有20種,每種之間的區(qū)別在于R基團(tuán).
          (4)真核生物體中的m4有8種,每種之間的區(qū)別在于堿基和五碳糖的不同.
          (5)同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá).

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)圖甲中含有染色單體的區(qū)段是c~e.
          (2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象,該時(shí)期的主要特征是染色體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動(dòng).
          (3)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與之遺傳信息完全相同的染色體為6號,其遺傳信息完全相同的原因是它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的.
          (4)圖乙對應(yīng)于圖甲中的e~f段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的c~e段.

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          同步練習(xí)冊答案