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          下面關(guān)于下丘腦功能的敘述正確的是（ ）
          ①大量出汗后，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
          ②寒冷刺激作用于下丘腦，使其分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
          ③下丘腦是體溫感覺(jué)的高級(jí)中樞，不是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞
          ④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能夠合成、分泌抗利尿激素
          ⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層引起渴覺(jué)
          A．②③  B．①⑤  C．①④  D．①④⑤
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          7．假設(shè)綿羊黑面（A）對(duì)白面（a）為顯性，長(zhǎng)角（B）對(duì)短角（b）為顯性，兩對(duì)基因位于染色體上且獨(dú)立遺傳．
          （1）在兩組雜交實(shí)驗(yàn)中，Ⅰ組子代只有白面長(zhǎng)角和白面短角，數(shù)量比為3：1；Ⅱ組子代只有黑面短角和白面短角，數(shù)量比為1：1．其親本的基因型組合是：Ⅰ組aaBb×aaBb，Ⅱ組Aabb×aabb．
          （2）純種與非純種的黑面長(zhǎng)角羊雜交，若子代個(gè)體相互交配能產(chǎn)生白面長(zhǎng)角羊，則雜交親本的基因型組合有AABB×AaBB、AABB×AaBb．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置．現(xiàn)有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．已知氧傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)氧氣的含量，回答以下問(wèn)題：
          裝置培養(yǎng)條件刻度尺讀數(shù)數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù)
          開(kāi)始時(shí)1小時(shí)后開(kāi)始時(shí)1小時(shí)后
          a適宜光照、25℃0MEP
          B自然環(huán)境0HEI
          c黑暗、25℃0NEQ
          （1）裝置a的液滴向右移（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”），測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出凈光合速率的大�。�
          （2）影響裝置b光合速率的外界因素有溫度和光照強(qiáng)度．
          （3）裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷（ATP）的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，該裝置可用于測(cè)量呼吸速率．
          （4）利用a、c兩套裝置測(cè)量該蘆薈在適宜光照、25℃下的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有①③．
          ①M(fèi)-N　②M+N�、跴-Q　④P+Q
          （5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該盆花卉光合速率的影響時(shí)，無(wú)關(guān)變量主要是溫度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．為了防止鳥(niǎo)吃草籽，人們把一片草地用網(wǎng)子全罩起來(lái)，結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖，草葉幾乎被吃光，這是因?yàn)槠茐牧耍ā　。?table class="qanwser">A．生態(tài)系統(tǒng)B．生存環(huán)境C．原有食物鏈D．生物成分
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          11．下列關(guān)于限制性核酸內(nèi)切酶的相關(guān)敘述正確的是（　　）
          A．限制酶的作用位點(diǎn)位于堿基對(duì)之間
          B．獲取目的基因不一定用到限制酶
          C．構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)可能用兩種不同的限制酶
          D．不同的限制酶產(chǎn)生的黏性末端可能相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          18．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者關(guān)系的敘述，其中正確的是（　　）
          A．生物體的性狀完全由基因控制
          B．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的
          C．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀
          D．蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：多選題
			
          

						
          5．有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是（　　）
          A．隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一
          B．突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
          C．共同進(jìn)化是指不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過(guò)程
          D．種群基因頻率的定向改變標(biāo)志著生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生了新物種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          2．各種食品在低溫冷處理作用下可大大地延長(zhǎng)保存時(shí)間，這是由于（　�。�
          A．低溫有殺菌功能
          B．低溫狀態(tài)下沒(méi)有細(xì)菌和真菌
          C．食物在低溫下變堅(jiān)硬
          D．細(xì)菌、真菌在低溫下生長(zhǎng)和繁殖受影響
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          3．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期結(jié)束時(shí)，核DNA數(shù)量加倍
          B．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程
          C．不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況的不同，導(dǎo)致細(xì)胞分化
          D．在染色體移向兩極的正常人體細(xì)胞中，至少含有1條X染色體
          

			
          

			
          
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