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          下列蛋白質(zhì)及其合成的敘述正確的是
          A. 一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈
          B. 每個(gè)tRNA分子中只含有3個(gè)堿基
          C. 適度高溫只會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，肽鍵不會(huì)斷裂
          D. 酵母菌合成蛋白質(zhì)時(shí)，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行以提高合成效率
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．圖所示細(xì)胞可能來自下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)材料（　　）
          A．豌豆雄蕊的花藥B．人的造血干細(xì)胞C．大腸桿菌D．雌性果蠅的卵巢
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼的下列敘述中，正確的是（ ）
          A．遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，構(gòu)成的堿基相同
          B．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成的堿基相同
          C．遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，構(gòu)成的堿基相同
          D．遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成的堿基不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體及基因組成，表格表示有關(guān)基因與性狀關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖表分析回答：
          基因
          B
          b
          V
          v
          R
          r
          E
          性狀
          長翅
          殘翅
          灰身
          黑身
          細(xì)眼
          粗眼
          紅眼
          （1）若長翅基因片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“﹣異亮氨酸﹣精氨酸﹣谷氨酸﹣丙氨酸﹣天冬氨酸﹣纈氨酸﹣”（異亮氨酸密碼子AUA）。如圖2箭頭所指堿基對(duì)A﹣T缺失，則該片段所編碼氨基酸序列為  。
          （2）若只考慮翅形（基因?yàn)锽、b）與眼形（基因?yàn)镽、r），讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上其表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體中純合子占 ；如再取F1中全部長翅個(gè)體隨機(jī)自由交配，則F2中不同翅形的表現(xiàn)型及其比例為 。
          （3）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）。兩只親代果蠅雜交得到下表子代類型和比例。
          灰身暗紅眼
          灰身朱紅眼
          黑身暗紅眼
          黑身朱紅眼
          雌蠅
          3/4
          0
          1/4
          0
          雄蠅
          3/8
          3/8
          1/8
          1/8
          據(jù)表判斷：F和f基因是否也位于1、2號(hào)染色體上？ ，如果不是則其最可能位于 號(hào)染色體上，兩親本的基因型是 、 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
          A．若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
          B．基因M在該二倍體植物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
          C．在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離
          D．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖為人體毛細(xì)血管、毛細(xì)淋巴管和組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
           
          （1）若細(xì)胞為肌細(xì)胞，長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)后，血漿成分會(huì)發(fā)生一些變化，圖示中 端乳酸含量會(huì)增加，但血漿PH依舊會(huì)保持穩(wěn)定，此時(shí)參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。血漿中 會(huì)對(duì)呼吸中樞產(chǎn)生刺激，使呼吸加快加深，這全過程屬于 調(diào)節(jié)。
          （2）若細(xì)胞為胰島細(xì)胞，饑餓時(shí)，Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 ；若細(xì)胞為肝細(xì)胞，此時(shí)Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是( )
          A.葡萄糖、胰島素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
          B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對(duì)穩(wěn)定是細(xì)胞正常代謝所必需的
          C.在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽中，含量上占明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-
          D.血漿中蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說法，正確的是
          A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異 B．群落是生物進(jìn)化的基本單位
          C．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 D．生殖隔離決定了生物進(jìn)化的方向
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：多選題
			
          

						
          16．下列與動(dòng)、植物細(xì)胞有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
          A．每個(gè)漿細(xì)胞只合成一種抗體作為抗原受體
          B．囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱為胚胎干細(xì)胞，具有全能性和二倍體核型
          C．植物組織培養(yǎng)時(shí)，主要是通過調(diào)節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的配比，來誘導(dǎo)愈傷組織再分化
          D．同一株綠色開花植物不同部位經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織基因型可能不同
          

			
          

			
          
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