日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 16.下列與動(dòng)、植物細(xì)胞有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
          A.每個(gè)漿細(xì)胞只合成一種抗體作為抗原受體
          B.囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱為胚胎干細(xì)胞,具有全能性和二倍體核型
          C.植物組織培養(yǎng)時(shí),主要是通過調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配比,來誘導(dǎo)愈傷組織再分化
          D.同一株綠色開花植物不同部位經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織基因型可能不同

          分析 1、植物組織培養(yǎng)過程包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的步驟,決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.
          2、囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞是未分化的細(xì)胞.
          3、同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同,如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半.

          解答 解:A、在體液免疫中,每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體,而抗體不能叫做抗原的受體,因?yàn)槭荏w一般分布于細(xì)胞表面,而抗體分布于血清、組織液和外分泌液中,A錯(cuò)誤;
          B、囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞稱為胚胎干細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育全能性和二倍體核型,B正確;
          C、植物組織培養(yǎng)時(shí),主要是通過調(diào)節(jié)植物激素的配比,來誘導(dǎo)愈傷組織再分化,C錯(cuò)誤;
          D、同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同,如花粉細(xì)胞培養(yǎng)形成的愈傷組織細(xì)胞的基因只有體細(xì)胞的一半,D正確.
          故選:BD.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物組織培養(yǎng)技術(shù)、免疫、胚胎工程的相關(guān)知識(shí),屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,難度適中.考生要能夠識(shí)記植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分以及培養(yǎng)過程,并且花藥離體培養(yǎng)也利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列蛋白質(zhì)及其合成的敘述正確的是

          A. 一條mRNA只能翻譯出一條肽鏈

          B. 每個(gè)tRNA分子中只含有3個(gè)堿基

          C. 適度高溫只會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),肽鍵不會(huì)斷裂

          D. 酵母菌合成蛋白質(zhì)時(shí),轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行以提高合成效率

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          綠色植物光合作用需要水,下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是

          A.發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B.產(chǎn)物為氫氣和氧氣

          C.所需能量來自ATP D.需要光合色素參與

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.減數(shù)分裂過程中的四分體是指(  )
          A.細(xì)胞中的四條染色體
          B.聯(lián)會(huì)后排列在赤道板上的四條染色體
          C.兩個(gè)非同源染色體含有四條染色單體
          D.聯(lián)會(huì)后的每對(duì)同源染色體含有四條染色單體

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對(duì)相對(duì)性狀.一般情況下,用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時(shí),F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型,其數(shù)量比為9:3:3:1.若重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合,其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒,用這一F1植株自交,產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒兩種表現(xiàn)型.對(duì)這一雜交結(jié)果的解釋,理論上最合理的是( 。
          A.發(fā)生了染色體易位B.染色體組數(shù)整倍增加
          C.基因中堿基對(duì)發(fā)生了缺失D.基因中堿基對(duì)發(fā)生了增減

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          1.在胰島細(xì)胞中與合成和分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)( 。
          A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
          B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體、中心體、細(xì)胞膜
          C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核
          D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體、線粒體、葉綠體

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.下列是某興趣小組探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律,做了如下實(shí)驗(yàn):
          實(shí)驗(yàn)器材與試劑:菌種、現(xiàn)制的(未滅菌)馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等.
          實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)取相同試管若干支,分別加入10mL肉湯培養(yǎng)液(或馬鈴薯培養(yǎng)液),分別標(biāo)記1、2、3等.
          (2)將酵母菌母液分別加入試管各10mL,搖勻后用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)起始酵母菌個(gè)數(shù)(N0),做好記錄.
          (3)將各試管送進(jìn)冰箱中培養(yǎng)7天.
          (4)每天同一時(shí)間各組取出本組的試管,用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù),并作記錄,連續(xù)觀察7天.
          實(shí)驗(yàn)記錄及計(jì)算結(jié)果如表:(單位:個(gè))
          天數(shù)1234567
          觀察值M6
          計(jì)算值N6
          實(shí)驗(yàn)探討:
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并修改:
          ①缺少滅菌環(huán)節(jié),在接種前應(yīng)將裝有5mL肉湯培養(yǎng)液(或馬鈴薯培養(yǎng)液)塞上棉塞,經(jīng)高壓蒸汽滅菌并冷卻后備用;
          ②不能在冰箱中培養(yǎng),應(yīng)置于適宜溫度下(比如28℃)培養(yǎng);
          (2)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌個(gè)數(shù)時(shí),取適量培養(yǎng)液后的操作是先將蓋玻片放到計(jì)數(shù)室上,將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入.
          (3)觀察值是血球計(jì)算板上若干方格內(nèi)的酵母菌數(shù)的平均值,對(duì)于壓在一個(gè)方格界限上的酵母菌的處理方法是只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂角的酵母菌數(shù).如果計(jì)數(shù)時(shí),蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm,第6天吸取的培養(yǎng)液稀釋10倍時(shí),進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)觀察值為M6,請(qǐng)推導(dǎo)出10mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)N6約為2.5M6×105個(gè).
          (4)本探究實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照嗎?不需要,理由本實(shí)驗(yàn)旨在探究培養(yǎng)液中酵母菌在一定條件下的種群數(shù)量變化,只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn),獲得平均數(shù)值即可.

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          3.寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒,是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒,會(huì)導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等,下列敘述正確的是( 。
          A.寨卡病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器
          B.消滅侵入人體細(xì)胞的寨卡病毒只依靠體液免疫
          C.構(gòu)成寨卡病毒大分子物質(zhì)的單體有氨基酸、脫氧核苷酸
          D.人感染寨卡病毒后的一段時(shí)間內(nèi),會(huì)通過體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.請(qǐng)回答下列有關(guān)免疫問題:
          (1)免疫調(diào)節(jié)依靠由免疫器官 (2)、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成的免疫系統(tǒng)完成.病原體進(jìn)入人體時(shí),首先將受到人體第一、二道防線的防御,因?yàn)椴会槍?duì)某一類特定的病原體,所以被稱為非特異性免疫.
          (2)人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的,因?yàn)槟軐?duì)特定的病原體產(chǎn)生特定的物質(zhì),所以又稱為特異性免疫,主要包括通過產(chǎn)生抗體對(duì)抗抗原的體液  免疫和通過T淋巴細(xì)胞分化增殖為效應(yīng)T細(xì)胞裂解消亡靶細(xì)胞的細(xì)胞免疫.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案