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        1. 3.普通西瓜植株為二倍體(2N=22),花單性,雌雄同株.用普通西瓜培育三倍體無子西瓜的主要過程如圖所示:
          (1)接受秋水仙素處理的應(yīng)是有絲分裂前期的二倍體植株.
          (2)若作為母本的四倍體植株的基因型為AAAA,作為父本的二倍體植株的基因型為aa,所結(jié)的西瓜中,果肉細(xì)胞的基因型是AAAA,種子內(nèi)胚的基因型是AAa.
          (3)F1的雌花接受二倍體的花粉后,并無種子的發(fā)育,但子房壁照樣發(fā)育成果皮,最可能的原因是二倍體的花粉中含有生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí).
          (4)已知西瓜的果皮深色對(duì)淺色是顯性.四倍體西瓜和二倍體西瓜混合種植時(shí),F(xiàn)1植株上所結(jié)的果實(shí)中既有四倍體西瓜(自花受粉),又有三倍體西瓜(雜交).為了方便判別,可選用淺色果皮的品種作為母本,深色果皮的品種作為父本,這樣F1上凡是深色果皮的西瓜即為無子西瓜.
          (5)三倍體無子西瓜的育種工作極其繁雜,種子的價(jià)格昂貴,而且發(fā)芽成活率低,這在很大程度上制約了無子西瓜的推廣種植,采用什么方法能較好地解決這個(gè)難題?植物組織培養(yǎng).

          分析 無子西瓜的培育的具體方法:
          (1)用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜,得到四倍體西瓜;
          (2)用四倍體西瓜作母本,用二倍體西瓜作父本,雜交,得到含有三個(gè)染色體組的西瓜種子.
          (3)種植三倍體西瓜的種子,這樣的三倍體西瓜是開花后是不會(huì)立即結(jié)果的,還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉,以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí),這樣就會(huì)得到三倍體西瓜.

          解答 解:(1)利用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍的原因是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成,而紡錘體在有絲分裂前期形成.
          (2)若作為母本的四倍體植株的基因型為AAAA,作為父本的二倍體植株的基因型為aa,所結(jié)的西瓜中,果肉屬于母本的體細(xì)胞,因此果肉細(xì)胞的基因型是AAAA;種子內(nèi)胚是由受精卵發(fā)育而來,母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為AA,父本產(chǎn)生的精子為a,因此胚的基因型是AAa.
          (3)F1的雌花接受二倍體的花粉后,并無種子的發(fā)育,但子房壁照樣發(fā)育成果皮,最可能的原因是二倍體的花粉中含有生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí).
          (4)用適宜濃度的秋水仙素處理基因型為bb的二倍體植株幼苗,獲得基因型為bbbb的四倍體植株;若bbbb自交,則子代為bbbb,所結(jié)西瓜果皮為淺色;若bbbb作母本,BB(深色果皮)作父本,則子代為Bbb(授以二倍體西瓜的花粉),所結(jié)西瓜果皮為深色,所以四倍體植株上所獲得的種子發(fā)育成的植株所結(jié)的西瓜,深色果皮的為無子西瓜,淺色果皮的為四倍體西瓜.因此選用淺色果皮的品種作為母本,深色果皮的品種作為父本,這樣F1上凡是深色果皮的西瓜即為無子西瓜.
          (5)三倍體無子西瓜的育種工作極其繁雜,種子的價(jià)格昂貴,而且發(fā)芽成活率低,這在很大程度上制約了無子西瓜的推廣種植,采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)能較好地解決這個(gè)難題.
          故答案為:
          (1)有絲分裂前
          (2)AAAA     AAa
          (3)二倍體的花粉中含有生長(zhǎng)素,生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
          (4)淺色    深色      深色
          (5)植物組織培養(yǎng)

          點(diǎn)評(píng) 本題考查多倍體育種相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握多倍體育種的流程;識(shí)記秋水仙素的生理作用,并能夠結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          人和動(dòng)物體內(nèi)固醇的功能,不包括

          A. 緩沖和減壓的作用 B. 促進(jìn)生殖器官的發(fā)育

          C. 參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 D. 促進(jìn)腸道對(duì)鈣和磷的吸收

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          科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          谷蛋白是水稻種子中含量較高的貯藏蛋白,是稻米蛋白中可供人體吸收的主要成分。而低谷蛋白稻米可以滿足蛋白質(zhì)代謝障礙患者的特殊需求。有人利用普通水稻的品種, 進(jìn)行高產(chǎn)低谷蛋白水稻新品系的選育,過程如下圖,對(duì)不同水稻品種相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定, 結(jié)果如下表。

          (1)該育種方式的原理是_______________。育種過程中所選A品種應(yīng)為表中的_______________,選擇理由是_______________。

          (2)為檢測(cè)新品種的優(yōu)越性,還需種植普通水稻,作為_______________。

          (3)研究發(fā)現(xiàn)低谷蛋白特性受顯性單基因控制,在雜交育種中,進(jìn)行多代自交,直至_______________,才獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。若要縮短育種時(shí)間,可選用的育種方式是_______________。

          (4)表中所得新品種中,最符合生產(chǎn)要求的是_______________。

          (5)研究中發(fā)現(xiàn),水稻細(xì)胞內(nèi)存在DNA相似性達(dá)99.8%的兩個(gè)谷蛋白基因GluB4和GluB5,GluB5基因末端缺失一段3.5kb的DNA序列,喪失了終止子(終止轉(zhuǎn)錄過程),兩基因末端尾尾連接。GluB5在轉(zhuǎn)錄時(shí)與GluB4發(fā)生通讀,從而形成RNA的發(fā)夾結(jié)構(gòu),個(gè)體出現(xiàn)低谷蛋白性狀。這是由于基因表達(dá)中的_______________過程受阻所致。

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          11.圖1表示是A,B,C三種動(dòng)物的存活曲線,圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)中三者的數(shù)量變化曲線.請(qǐng)分析回答下列問題.
          (1)據(jù)圖分析,若3種生物的種群都能保持長(zhǎng)期隱定,則A生物種群的出生率最高;
          (2)如果在某時(shí)間,C生物某種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群為穩(wěn)定性,那么,B生物種群中幼年個(gè)體:成年個(gè)體:老年個(gè)體=1:1:1時(shí),種群數(shù)量將會(huì)降低
          (3)A、B、C的變化曲線如圖2所示,據(jù)圖分析,A和B的種間關(guān)系最可能是捕食.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.動(dòng)物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對(duì)于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大.圖是一個(gè)新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖.請(qǐng)回答下列問題.
          (1)肝臟切成小薄片,這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物.
          (2)氣室中充入5% C02氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH.
          (3)培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長(zhǎng),但要注意選擇抗生素的種類和劑量,以保證抗生素對(duì)肝臟無害.
          (4)有機(jī)物X有毒性,可誘發(fā)染色體斷裂.利用上圖所示裝置和提供的下列材料用具,探究肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X是否具有解毒作用.
          材料用具:肝臟小塊,外周血淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂);顯微鏡,載玻片,蓋玻片,玻璃皿,滴管;吉姆薩染液(使染色體著色),有機(jī)物X溶液等.
          實(shí)驗(yàn)過程:
          ①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞,取4等份,備用.
          ②利用甲、乙、丙、丁4組如圖所示裝置,按如表步驟操作(“√”表示已完成的步驟).
          步驟一:加人肝臟培養(yǎng)液
          步驟二:加入有機(jī)物X溶液
          步驟三:放置肝臟小塊
          上表中還需進(jìn)行的操作是向乙(或。┙M裝置中放置肝臟小塊.
          ③培養(yǎng)一段時(shí)間后,取4組裝置中的等量培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).
          ④一段時(shí)間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量,并對(duì)比分析.若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常,而甲組的淋巴細(xì)胞正常,則說明肝臟小塊對(duì)有機(jī)物X具有解毒作用.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          8.某雙鏈DNA分子含m對(duì)堿基,其中腺嘌呤有A個(gè),該DNA在連續(xù)復(fù)制時(shí),對(duì)所需的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目的敘述,不正確的是( 。
          A.在第一次復(fù)制時(shí),需要(m-A)個(gè)
          B.在第二次復(fù)制時(shí),需要2(m-A)個(gè)
          C.在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1(m-A)個(gè)
          D.不論復(fù)制多少次,需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目等于DNA分子中的脫氧核糖數(shù)目

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          科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同

          B. 圖丁可代表紅細(xì)胞或肌細(xì)胞吸收葡萄糖的方式

          C. 環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響

          D. 抗體和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          9.當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是(  )
          A.溫覺感受器興奮,皮膚血流量增加
          B.皮膚血管收縮,甲狀腺激素分泌增加
          C.皮膚血管舒張,汗腺分泌增加
          D.酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          10.興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象.如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化.

          (1)突觸1中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是血漿和淋巴.
          (2)圖中a段表示靜息電位,引起b點(diǎn)電位變化的原因是Na+內(nèi)流.
          (3)B處膜電位沒發(fā)生變化,可推測(cè)突觸2的突觸小泡中的Gly是抑制性遞質(zhì),釋放的Gly經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,使陰(填“陰”/“陽”)離子內(nèi)流,進(jìn)而使突觸后膜繼續(xù)維持外正內(nèi)負(fù)的電位差,導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo),起到抑制作用.

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