胚胎分割是一種現(xiàn)代生物技術(shù),關(guān)于這一技術(shù)的敘述,正確的是( )
A.胚胎分割可以將早期胚胎任意分割成多份 |
B.胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎 |
C.胚胎分割技術(shù)屬于有性生殖方式,因此不屬于克隆 |
D.胚胎分割技術(shù)可以分割任意時(shí)期胚胎 |
B
解析試題分析:胚胎分割可以將早期胚胎分割成2等分、4等分或8等分等,不是任意分割,以二分胚的分割和移植效率最高,故A錯(cuò)誤;胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎,故B正確;來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一,故C錯(cuò)誤;進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查胚胎分割的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用同位素標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子,再將它們放入含
的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖4代,a、b、c為三種DNA分子:a只含
,b同時(shí)含
和
,c只含
。下圖中這三種DNA分子的比例正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是
A.驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量是酶的種類 |
B.驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度 |
C.探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),自變量是溫度 |
D.探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)設(shè)置過酸、過堿、中性三組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下是制定并研究設(shè)計(jì)的“試管!惫S化生產(chǎn)技術(shù)流程,其中正確的順序應(yīng)是
①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、诰拥牟杉瞳@能、凼芫 ④胚胎的早期培養(yǎng)
A.①②③④ | B.①②④③ | C.②①④③ | D.②③①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程,判斷下列說法中正確的是 ( )
A.圖中①過程表示胚胎發(fā)育,②過程表示胚后發(fā)育 |
B.受精卵卵裂過程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 |
C.兩棲類、爬行類等在胚胎發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn)羊膜 |
D.①過程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖為白菜—甘藍(lán)雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
A.圖示白菜—甘藍(lán)植株不能結(jié)籽 |
B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C.上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂 |
D.白菜—甘藍(lán)雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是 ( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞 |
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和動(dòng)物血清等 |
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散 |
D.“海拉細(xì)胞系”在實(shí)驗(yàn)室中被廣泛傳代使用是因?yàn)槠溥z傳物質(zhì)保持了長時(shí)間的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,下列說法不正確的是( )
①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子
②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止
④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物,可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的子細(xì)胞,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.在動(dòng)物的卵巢和睪丸中能同時(shí)找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細(xì)胞
B.經(jīng)過程④產(chǎn)生的性狀一定能傳遞給子代
C.導(dǎo)致過程③的根本原因是堿基對(duì)的增添、缺失或改變
D.與過程①、②、④相比,過程③特有的現(xiàn)象是可以產(chǎn)生新基因
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