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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別
          A. 酵母菌 B. 青霉菌 C. 乳酸菌 D. 蘑菇
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據酵母菌、青霉菌、蘑菇都屬于真菌，乳酸菌屬于細菌進行分析回答。
          酵母菌、青霉菌、蘑菇都屬于真菌，細胞內都有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核；乳酸菌屬于細菌，細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質、擬核構成；故乳酸菌與其他三種生物的細胞有明顯的區(qū)別．故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的示意圖，①和②，③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（　�。�

          A.均為染色體結構變異
          B.基因的數目和排列順序均發(fā)生改變
          C.均使生物的性狀發(fā)生改變
          D.均可發(fā)生在減數分裂過程中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某基因（14N）含有3000個堿基，腺嘌呤占35%．若該DNA分子用15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復制3次．將全部復制產物進行密度梯度離心，得到如圖甲結果；如果將全部復制產物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結果．下列有關分析正確的是（　　）

          A.X層全部是僅含14N的基因
          B.W層中含15N標記胞嘧啶6300個
          C.X層中含有的氫鍵數是Y層的 
          D.W層與Z層的核苷酸數之比為1：4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟．下列相關敘述中，錯誤的是（　�。�
          A. 第二次觀察（D）和第一次觀察（B）形成對照，第三次觀察（F）和第二次觀察（D）形成對照
          B. 該實驗用顯微鏡主要觀察原生質層和細胞壁的位置關系、液泡的顏色和大小等
          C. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省略E過程
          D. 如果增大蔗糖溶液的濃度，實驗效果會更明顯且一定不影響細胞的活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究分泌蛋白的合成與分泌的實驗技術是
          A. 染色劑染色 B. 同位素標記 C. 熒光標記 D. 差速離心
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實驗結果如下圖所示。下列分析中不合理的是 （  ）
          A．3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
          B．2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用
          C．1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的
          D．3號瓶、4號瓶對比可知，甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是（　�。�

          A.DNA連接酶、限制性核酸內切酶、解旋酶
          B.限制性核酸內切酶、解旋酶、DNA連接酶
          C.解旋酶、限制性核酸內切酶、DNA連接酶
          D.限制性核酸內切酶、DNA連接酶、解旋酶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示病原體A（抗原A）侵入人體后體液免疫機制的模式圖，圖中a～d表示過程，甲、乙、丙表示細胞，據圖回答下列問題：
          （1）圖中能特異性識別抗原A的有 。
          （2）圖中d過程能阻止病原體A ，若該抗體同時會攻擊肌細胞膜（突觸后膜）上神經遞質的受體，將會使 的信號轉換過程受阻，可能出現(xiàn)重癥肌無力現(xiàn)象，這種疾病稱為 。
          （3）圖中a過程顯示細胞甲（B淋巴細胞）只能接受抗原A的刺激，而不能接受抗原B的刺激。請根據下面提供的實驗材料設計實驗驗證某種抗原只刺激特定的B淋巴細胞，而不作用于其他的B淋巴細胞。（提示：如果體內的某種B淋巴細胞消失或喪失其功能，就不能與某種抗原結合并發(fā)生免疫反應）。
          實驗材料：多只健康小白鼠，放射性同位素（發(fā)出射線定向殺死細胞）標記的甲種抗原、非放射性同位素標記的甲種抗原，乙種抗原等。
          實驗步驟
          預期實驗結果
          ①給小白鼠注射高劑量放射性同位素標記的甲種抗原
          不發(fā)生免疫反應
          ②再給小白鼠注射低劑量
          ③再給該小白鼠注射
          （4）兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結核病，機體會產生抗體、記憶T細胞和記憶B細胞等，此后當外界結核桿菌侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由 產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，主要過程是 ，并與宿主細胞結合導致其裂解死亡，從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】進行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中[H]的含量相對穩(wěn)定，在a點時突然停止供給CO2，能表示葉綠體中[H]含量的變化曲線是 (　　)
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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