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          【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析中不合理的是 （  ）
          A．3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
          B．2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
          C．1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的
          D．3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌，3位對(duì)照組，A正確； 2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明垂體能分泌TSH；3號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明下丘腦對(duì)垂體分泌TSH有促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說(shuō)明TSH是由垂體分泌的，不是由下丘腦分泌的，1號(hào)瓶為空白對(duì)照，排除無(wú)關(guān)變量的影響，C正確；3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
          A. 血液和淋巴中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
          B. 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞，T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
          C. 吞噬細(xì)胞核B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
          D. 漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】華南虎和東北虎屬于兩個(gè)亞種，這兩個(gè)亞種的形成是因?yàn)?　　)
          A. 生殖隔離的結(jié)果 B. 地理隔離的結(jié)果
          C. 地理隔離和生殖隔離的結(jié)果 D. 基因突變和基因重組的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)（by）的DNA分子，用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by，用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子，用EcoRⅠ，KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子．該DNA分子的酶切圖譜正確的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別
          A. 酵母菌 B. 青霉菌 C. 乳酸菌 D. 蘑菇
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）。
          A. 嬰兒 B. 受精卵 C. 精子 D. 卵細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
          Ａ．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)　　　　 
          B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
          Ｃ．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體　　
          Ｄ．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的下列生理過(guò)程，一般在內(nèi)環(huán)境中完成的是
          A. 溶酶體將衰老的線粒體分解
          B. 抗利尿激素運(yùn)輸至靶器官
          C. 氧氣與血紅蛋白結(jié)合形成氧合血紅蛋白
          D. 食物中的蛋白質(zhì)被消化酶分解成氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。� 
          A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者
          B.Ⅳ為分解者
          C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能
          D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
          

			
          

			
          
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