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        1. 【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因C,c控制.表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

          組合

          親本表現(xiàn)型[來(lái)

          F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目C

          紫花

          白花

          紫花×白花

          405

          411

          紫花×白花

          807

          0

          紫花×紫花

          1 240

          420


          (1)根據(jù)組合能判斷出是顯性性狀.
          (2)組合三的F1顯性性狀植株中,雜合子占 , 若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為
          (3)組合為測(cè)交實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出其遺傳圖解.

          【答案】
          (1)二或三;紫花
          (2);
          (3)一;
          【解析】解:(1)由于組合二是紫花×白花,后代只有紫花,可以判斷紫花是顯性性狀;由于組合三是紫花×紫花,后代有紫花和白花,出現(xiàn)性狀分離,所以紫花是顯性性狀.(2)組合三的后代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明其都是雜合體,基因型都是Cc.F1基因型為CC、Cc和cc,比例為1:2:1;所以F1顯性類型植株中,雜合子占 .若取組合二中的F1紫花植株(Cc)與組合三中的F1紫花植株( CC、 Cc)雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為 × = .(3)測(cè)交:就是讓雜種(F1)與隱性純合子雜交,對(duì)于一對(duì)相對(duì)性狀而言,后代顯隱性性狀比為1:1,即組合一為測(cè)交實(shí)驗(yàn).其遺傳圖解:
          所以答案是:(1)二或三;紫花(2) ; (3)一;
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】【選修6:環(huán)境保護(hù)】

          袋鼠以其物種的獨(dú)特性,登上了澳大利亞國(guó)徽。長(zhǎng)久以來(lái),它還受到當(dāng)?shù)厝撕蛠?lái)自壘球各地旅游者們的喜愛(ài)。澳大利亞曾經(jīng)有大量食物鏈頂端的物種,比如塔斯馬尼亞虎。然而,當(dāng)?shù)厝说倪^(guò)度捕獵夸它們滅絕,F(xiàn)在生活在澳大利亞袋鼠數(shù)量已經(jīng)達(dá)到6000萬(wàn)之多,幾乎達(dá)到了澳大利亞人口數(shù)量的三倍之多,形成泛濫的局面。

          結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),分析澳大利亞袋鼠泛濫的原因及危害。

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          A.每個(gè)卵細(xì)胞含有初級(jí)卵母細(xì)胞 的細(xì)胞質(zhì)
          B.卵細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
          C.減數(shù)分裂過(guò)程中由于姐妹染色單體的交叉互換,導(dǎo)致配子種類數(shù)增加
          D.受精卵中來(lái)自卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比來(lái)自精子的多

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          A由細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)

          B由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)

          C全部細(xì)胞膜

          D細(xì)胞膜和核膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          (2)圖2中的甲含有條染色單體、對(duì)同源染色體.
          (3)圖2中乙的細(xì)胞名稱為細(xì)胞.
          (4)圖2丙細(xì)胞處于圖1段,丙繼續(xù)分裂后形成的子細(xì)胞是細(xì)胞.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          (2)蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所是[] , 與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
          (3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有(填編號(hào)),其中RNA從細(xì)胞核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)層磷脂雙分子層.
          (4)該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有(填名稱).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中,生物膜能出芽方式轉(zhuǎn)變的有 ( )1.

          A. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜

          B. 核膜、高爾基體膜、線粒體膜

          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜

          D. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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          (1)請(qǐng)判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是: . 高爾基體在此過(guò)程中所起的作用是:
          (2)請(qǐng)判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是: , 他們膜面積的變化與(結(jié)構(gòu))的形成有關(guān).
          (3)參與上述過(guò)程的細(xì)胞器還有

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 同一種酶可存在于不同種類的活細(xì)胞中

          B. 酶的形成都要經(jīng)過(guò)核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

          C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

          D. 經(jīng)沸水處理使酶失活可讓剛采摘的甜玉米保持甜味

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