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        1. 【題目】

          細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體。在活細(xì)胞中,生物膜能出芽方式轉(zhuǎn)變的有 ( )1.

          A. 高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜

          B. 核膜、高爾基體膜、線粒體膜

          C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜

          D. 細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

          【答案】D

          【解析】

          核糖體為無(wú)膜結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜、線粒體膜等直接相連,可直接轉(zhuǎn)化,但與高爾基體膜不能直接轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)外與細(xì)胞膜相連,內(nèi)與核膜的外膜相通,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,可以直接轉(zhuǎn)化,C錯(cuò)誤;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜以及高爾基體膜和細(xì)胞膜不直接相連,它們之間的轉(zhuǎn)化是以出芽形式形成具膜小泡轉(zhuǎn)化的,D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).據(jù)圖分析正確的是()
          A.圖①表示某植株體細(xì)胞分裂,下一時(shí)期的主要特點(diǎn)是DNA數(shù)目加倍
          B.圖②表示某動(dòng)物睪丸內(nèi)的減數(shù)分裂,此細(xì)胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是0
          C.圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,一定代表的是卵細(xì)胞
          D.圖②、③所示細(xì)胞的染色體行為分別對(duì)應(yīng)于圖④的BC,DE段

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某一課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(注:A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶).請(qǐng)分析回答:

          (1)分析圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,本實(shí)驗(yàn)研究的課題是
          (2)圖一結(jié)果顯示,在40℃至60℃范圍內(nèi),熱穩(wěn)定性較好的酶是;高溫條件下,酶容易失活,其原因是
          (3)如表是圖一所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表,由圖一可知表中③處應(yīng)是 , ⑧處應(yīng)是

          溫度(℃)

          A酶活性(mmolS﹣1

          3.1

          3.8

          5.8

          6.3

          5.4

          2.9

          0.9

          B酶活性(mmolS﹣1

          1.1

          2.2

          3.9

          3.4

          1.9

          0


          (4)圖二表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線,其他條件不變,在圖二上畫(huà)出A酶(濃度與B酶相同)催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因C,c控制.表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

          組合

          親本表現(xiàn)型[來(lái)

          F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目C

          紫花

          白花

          紫花×白花

          405

          411

          紫花×白花

          807

          0

          紫花×紫花

          1 240

          420


          (1)根據(jù)組合能判斷出是顯性性狀.
          (2)組合三的F1顯性性狀植株中,雜合子占 , 若取組合二中的F1紫花植株與組合三中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為
          (3)組合為測(cè)交實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出其遺傳圖解.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中①~④結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(

          A.①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所
          B.②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
          C.③是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所
          D.④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】糖尿病與激素作用異常有關(guān),已知胰島素會(huì)抑制胰高血糖素的分泌.回答下列問(wèn)題:
          (1)正常人血糖濃度是 . 肌肉細(xì)胞(是\不是)胰島素的靶細(xì)胞.長(zhǎng)期緊張、壓力過(guò)大會(huì)使升高血糖的激素如等分泌增加,從而使血糖升高.
          (2)肥胖者體內(nèi)過(guò)多的脂肪易造成機(jī)體細(xì)胞對(duì)胰島素敏感度下降,影響細(xì)胞對(duì)葡萄糖的進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖.
          (3)如圖為一正常人和兩名糖尿病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后,血漿中胰島素濃度變化曲線.由圖可推測(cè),病人甲的病因可能是細(xì)胞受損,使胰島素分泌不足.病人乙口服葡萄糖后,檢測(cè)血漿中葡萄糖濃度,略高于正常人,分析原因可能是
          (4)空腹?fàn)顟B(tài)下,與甲相比,乙的血糖濃度較

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在唾液腺細(xì)胞中參與合成與分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

          A線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

          B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

          C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

          D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、線粒體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】自然水域比靜水更適合家魚(yú)產(chǎn)卵,其原因是具有較強(qiáng)的水流刺激,其過(guò)程如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
          (1)對(duì)在靜水繁育池中的家魚(yú)使用激素直接作用于初級(jí)卵母細(xì)胞可以促進(jìn)家魚(yú)產(chǎn)生卵子.
          (2)圖中M和N階段分別進(jìn)行的是分裂和分裂.M階段的期與N階段的期細(xì)胞中染色體數(shù)相等.
          (3)在自然水域中,繁殖期家魚(yú)(逆流而上/順流而下),更能促進(jìn)產(chǎn)卵.
          (4)某些污染物,可阻斷雌激素與相應(yīng)結(jié)合,表現(xiàn)為(抗雌激素/類(lèi)雌激素)效應(yīng),引起魚(yú)類(lèi)性別改變.這將引起種群數(shù)量特征中的改變,進(jìn)而影響種群的出生率.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖.相關(guān)描述中不正確的是(

          A.乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組
          B.基因重組發(fā)生在甲圖所示時(shí)期
          C.丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
          D.上述三圖可能同時(shí)存在于該動(dòng)物體的某器官中

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          同步練習(xí)冊(cè)答案