在遺傳信息的傳遞過程中,一般不可能發(fā)生的是( )
A.DNA復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B.核基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中進行翻譯的過程 |
C.DNA復制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板 |
D.DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
等位基因A與a的最本質(zhì)的區(qū)別是( ).
A.A控制顯性性狀,a控制隱性性狀 | B.在減數(shù)分裂時,A與a分離 |
C.兩者的堿基序列不同 | D.A對a起顯性的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
請回答下列有關(guān)生物工程的問題:
(1)用基因工程的方法培育抗蟲棉,抗蟲基因?qū)胧荏w細胞常用的方法是 ,該過程的受體細胞是 ,因此要進行植物組織培養(yǎng)。適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗 ,而與 配比適宜時可促進芽的生長。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需使用的生長調(diào)節(jié)劑是 (脫落酸、2,4-D)。
(2)用基因工程的方法提高綿羊的生長速率,可將人的生長素基因?qū)刖d羊的 中,或?qū)胪ㄟ^ 技術(shù)形成的重組胚胎中,在體外培養(yǎng)到 期,移入綿羊的子宮內(nèi)。若要獲得同卵雙胎或多胎的個體,則應采用 技術(shù)和 技術(shù),后者也是胚胎工程的最后一道“工序”。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下情況,屬于染色體變異的是( )
①21三體綜合癥患者細胞中的第21號染色體有3條;②染色體之間發(fā)生了相應部位的交換;③染色體數(shù)目增加或減少;④花藥離體培養(yǎng)后長成的植株;⑤非同源染色體之間自由結(jié)合;⑥染色體上DNA堿基對的增添或缺失
A.②④⑤ | B.①③④⑥ | C.②③④⑥ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
牛胰島素由兩條肽鏈構(gòu)成,共有51個氨基酸。則牛胰島素含有的肽鍵數(shù)以及控制其合成的基因至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目依次是( )
A.49、306 | B.49、153 | C.51、306 | D.51、153 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)細胞的敘述中,正確的是( )
A.卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需營養(yǎng) |
B.白化病人由于黑色素細胞衰老,酪氨酸酶活性降低因而頭發(fā)變白 |
C.進行有絲分裂的細胞中不一定存在同源染色體 |
D.細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
胚胎分割要將內(nèi)細胞團均等分割的原因是( )
A.以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育 | B.保證遺傳物質(zhì)的平均分配 |
C.確保胚胎發(fā)育后期營養(yǎng)物質(zhì)的供應 | D.防止分割而來的兩個個體性狀差異過大 |
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