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        1. 下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容,敘述不正確的是(  )

          A.研究遺傳病發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查
          B.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是因?yàn)橥饨缛芤簼舛却?
          C.生物組織中脂肪鑒定的結(jié)果是否理想的關(guān)鍵之一是切片的薄厚
          D.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明被加熱殺死的S型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA

          D

          解析試題分析:調(diào)查遺傳病的發(fā)病率需要在廣大人群中調(diào)查,故A正確;質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度,故B正確;利用富含脂肪的種子作為鑒定脂肪的材料時(shí),關(guān)鍵是切片的薄度,故C正確;格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明被加熱殺死的S型細(xì)菌中有讓R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì),但沒(méi)有證明是DNA,故D錯(cuò)。
          考點(diǎn):本題主要考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

          A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
          B.a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
          C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
          D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          胰島素基因和得以表達(dá)的胰島素基因依次存在于 (  )

          A.胰腺細(xì)胞,胰島細(xì)胞 B.胰島細(xì)胞,所以體細(xì)胞
          C.胰島細(xì)胞,胰島細(xì)胞 D.所有體細(xì)胞,胰島細(xì)胞

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是(  )

          A.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) 
          B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料 
          C.噴灑農(nóng)藥可使害蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲(chóng)的抗藥性逐代增強(qiáng) 
          D.生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位 

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          變異是生物的基本特征之一,下列不屬于細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異有(  )
          ①基因突變  ②基因重組  ③染色體變異  ④染色單體互換  ⑤非同源染色體上非等位基因自由組合

          A.①②③B.①④⑤C.②③④⑤D.①②③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          —般人對(duì)苯硫脲感覺(jué)苦味是由基因B控制的,對(duì)其無(wú)味覺(jué)是由b控制的,稱為味盲。有三
          對(duì)夫婦,他們子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,則這三對(duì)夫婦基因型最可能(  )
          ①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

          A.④⑤⑥B.④②⑤C.④⑤②D.①②③

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列育種所采用的生物技術(shù)或原理依次是
          美國(guó)科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因注入小白鼠的受精卵中,得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”;對(duì)胰島素的改造;荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi),牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶;遨游過(guò)太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍   
          ①基因工程     ②蛋白質(zhì)工程     ③誘變育種        ④雜交育種

          A.②③②④ B.①①②③ C.①②①③ D.①②①④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中正確的是( 。

          A.用限制酶切割一個(gè)DNA分子中部,獲得一個(gè)目的基因時(shí),被水解的磷酸二酯鍵有2個(gè)
          B.限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
          C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸內(nèi)切酶切出的粘性末端堿基數(shù)不同
          D.只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因片段和質(zhì)粒,才能形成重組質(zhì)粒

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          假設(shè)將含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給含14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含15N標(biāo)記DNA的精子所占比例為

          A.0B.25%C.50%D.100%

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