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        1. (14分)I. 右圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧氣濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原
          因是________________。
          (2)P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、
          CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物
          學(xué)含義是____________________。
          (3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)。
          在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變
          化的曲線(注意交點(diǎn))。
          Ⅱ.右圖是夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請(qǐng)分析回答:

          (1) 在此24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是__________。
          (2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是________mg. 圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(大于或等于或小于)300mg。與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)C3的含量________(升高或不變或降低)。從圖中標(biāo)的點(diǎn)取相同數(shù)量的葉片,經(jīng)過脫色碘液處理,_____點(diǎn)的顏色最深。
          (3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向________(左/右)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是________________。

          I.(1)氧氣濃度增加,無氧呼吸受抑制(1分)
          (2)不同氧濃度下,無氧呼吸生成的CO2總量(氧濃度逐漸增大的過程中,無氧呼吸生成的CO2總量)(2分)
          (3 )一樣多(1分)    所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢(shì),并經(jīng)過Q、B以及P點(diǎn)在X軸上的投影點(diǎn)。如右圖所示(2分)

          Ⅱ.(1)0:00-5:00和20:00-24:00(或20:00-5:00)(2分) 
          (2)77   大于   降低   B (每空1分)
          (3)右   農(nóng)家肥富含有機(jī)物,分解者的分解作用釋放大量的CO2(每空1分

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          (14分) I. 右圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧氣濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原

          因是________________。

          (2)P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、

          CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物

          學(xué)含義是____________________。

          (3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)。

          在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變

          化的曲線(注意交點(diǎn))。

          Ⅱ.右圖是夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請(qǐng)分析回答:

           (1) 在此24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是__________。

          (2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是________mg. 圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(大于或等于或小于)300mg。與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)C3的含量________(升高或不變或降低)。從圖中標(biāo)的點(diǎn)取相同數(shù)量的葉片,經(jīng)過脫色碘液處理,_____點(diǎn)的顏色最深。

          (3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向________(左/右)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是________________。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          I. 右圖表示某植物的非綠色器官在不同的氧氣濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

             

          (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________。
          (2)P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是____________________。
          (3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)。在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線(注意交點(diǎn))。
          Ⅱ.右圖是夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6:00和19:00。請(qǐng)分析回答:


          (1) 在此24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是__________。
          (2) 測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,光合作用速率最高時(shí),光合作用每小時(shí)利用CO2的量是________mg. 圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(大于或等于或小于)300mg。與C點(diǎn)相比,D點(diǎn)C3的含量________(升高或不變或降低)。從圖中標(biāo)的點(diǎn)取相同數(shù)量的葉片,經(jīng)過脫色碘液處理,_____點(diǎn)的顏色最深。
          (3) 若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,B點(diǎn)將向________(左/右)移動(dòng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          右圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,據(jù)圖回答










          (1)場所I是    ,在其中進(jìn)行的主要生理過程是:(用反應(yīng)式表示)          。在光合作用過程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的原因可能是①         ;②       。

          (2)圖中D代表的物質(zhì)是       ,場所Ⅱ是         ,場所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場所I,需要穿過    層生物膜。

          (3)從圖中可以看出來光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于       ,而呼吸作用產(chǎn)生的ATP可以用于           等生命活動(dòng)。植物根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有    

                   。 在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[    ]          中(括號(hào)內(nèi)填字母)。

          (4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。①            ;②               

          (5)細(xì)胞作為一個(gè)基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應(yīng)。從能量輸入葉肉細(xì)胞到被生命活動(dòng)所直接利用,其能量轉(zhuǎn)移的具體途徑是                 

                                         

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          (09山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)第四次月考)右圖表示某植物在不同的溫度、適宜的光照等條件下,光合作用量(曲線I)、呼吸量(曲線II)的變化曲線。有關(guān)敘述正確的是  

              A.進(jìn)一步增強(qiáng)光照強(qiáng)度B點(diǎn)必然將向右移動(dòng)

              B.每日白天均處于C點(diǎn)處,植物不能正常生長

              C.呼吸作用的最適溫度低于光合作用的最適溫度

              D.在光合作用的最適溫度下有機(jī)物積累量最多

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