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        1. 12.兩對(duì)等位基因A-a,B-b分別位于不同的同源染色體上,讓顯性純合子(AABB)與隱性純合子(aabb)作為親本進(jìn)行雜交得F1,再讓F1自交,獲得F2,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
          (1)F2中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$.
          (2)F2中與F1基因型相同的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{4}$.
          (3)在F2中雙顯性個(gè)體基因型有4種.
          (4)若F2表現(xiàn)型比例為9:7,則F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3.

          分析 根據(jù)題意分析可知:A、a和B、b是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因,兩對(duì)基因分別單獨(dú)控制兩對(duì)相對(duì)性狀,遵循基因的自由組合定律.

          解答 解:(1)根據(jù)題意可知,兩對(duì)等位基因遵循基因的自由組合定律,讓顯性純合子(AABB)與隱性純合子(aabb)作為親本進(jìn)行雜交得F1(AaBb),再讓F1自交,獲得F2,F(xiàn)2中純合子(AA或aa∥BB或bb)=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
          (2)F2中與F1基因型(AaBb)相同的個(gè)體所占的比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
          (3)在F2中雙顯性個(gè)體基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb共4種.
          (4)若F2表現(xiàn)型比例為9:7,說(shuō)明A_B_為一種表現(xiàn)型,A_bb、aaB_、aabb為另一種表現(xiàn)型,因此F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3.
          故答案為:
          (1)$\frac{1}{4}$
          (2)$\frac{1}{4}$
          (3)4
          (4)1:3

          點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.下列關(guān)于植物質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)選材相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
          A.紅色花瓣比白色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
          B.黑藻葉片中的葉綠體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
          C.同一材料的不同細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能不同
          D.若采用有色溶液,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮也可用于實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          3.細(xì)胞中作為遺傳物質(zhì)的是(  )
          A.DNAB.蛋白質(zhì)C.RNAD.DNA或RNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          20.現(xiàn)象Ⅰ:小明的手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品而將手縮回;現(xiàn)象Ⅱ:小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回.兩個(gè)現(xiàn)象中的縮手反應(yīng)比較見(jiàn)下表,正確的是( 。
          選項(xiàng)比較項(xiàng)目現(xiàn)象Ⅰ現(xiàn)象Ⅱ
          A反射弧的完整性不完整完整
          B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要
          C參與反射的神經(jīng)元數(shù)量
          D縮手相關(guān)肌細(xì)胞數(shù)量
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.基因型為AaBbCc的某個(gè)體產(chǎn)生aBC配子的概率為( 。
          A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{3}{8}$

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列生命活動(dòng)過(guò)程中,不消耗ATP的是( 。
          A.葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
          C.線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水D.植物根細(xì)胞逆濃度吸收無(wú)機(jī)鹽離子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.在碳循環(huán)中,生物之間碳的傳遞形式是( 。
          A.CO2B.碳酸鹽C.有機(jī)物D.化石燃料

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          1.在春末晴朗白天,山東某蔬菜基地測(cè)定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差),結(jié)果見(jiàn)圖 (假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同)

          (1)在曲線a中,C點(diǎn)與B點(diǎn)相比植株葉綠體內(nèi)速率減慢的過(guò)程是暗反應(yīng)(光反應(yīng)、暗反應(yīng)),C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是C5;A-E點(diǎn)時(shí),植物積累的有機(jī)物最多的時(shí)候是E.
          (2)曲線c的峰值低于曲線a,其主要影響因素是空氣中CO2含量,人工改善該條件的方法是施農(nóng)家肥、使用二氧化碳發(fā)生器、燃燒煤炭、天然氣等、使用干冰;曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、NADPH([H])用于CO2還原.
          (3)若棚內(nèi)土壤中缺氮,植株光合作用會(huì)受到明顯影響,原因是氮元素是光合作用中葉綠素、酶、ATP、NADPH等重要化合物的組成成分.
          (4)6-9時(shí)和16-18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)溫度較高.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

          2.基因突變是廣泛存在的,并且對(duì)生物自身大多是有害的.正確(判斷對(duì)錯(cuò)).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案