細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解，其反應式為：
 |
（1）胰蛋白酶
（2）CO2可以自由通過線粒體雙層膜，在將兩種基質分離之前不應使肝細胞進行呼吸作用�！ �
（3）步驟三：取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號為A、B的支試管內，再取等量的丙酮酸及完全營養(yǎng)液分別加入A、B兩支試管內（2分）
（4）①現(xiàn)象：A試管變渾濁，B試管無明顯變化。
結論：丙酮酸的分解發(fā)生在細胞質基質中。
②現(xiàn)象：A試管無明顯變化，B試管變渾濁。
結論：丙酮酸的分解發(fā)生在線粒體基質中。
③現(xiàn)象：A、B兩支試管均變渾濁。
結論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體基質中。
解析
科目：高中生物 來源： 題型：
細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解，其反應式為：
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為探究該反應發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實驗：
甲：步驟一：用某種物質處理新鮮肝臟，使其分散成為單個細胞。
步驟二：用含C6H12O6的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間。
步驟三：離心得到細胞質基質及線粒體基質，分裝在標號為1、2的兩支試管中。
步驟四：取新配制的澄清石灰水適量，分別滴入兩支試管內。
現(xiàn) 象：1、2兩支試管均變渾濁。
結 論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體基質中。
乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。第四步同甲步驟四
請回答下列問題:
（1）甲方法步驟一中的處理劑為 ___ ____。
（2）實驗完成后，老師指出甲同學的實驗結果是錯誤的。請分析其結果出錯的原因：
__。
（3）現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
步驟三：________________________________________ ________ ____。
預測實驗現(xiàn)象及結論：
①現(xiàn)象：_________ _______ __ ______。
結論：______ _________________ _____。
②現(xiàn)象：________________ ___。
結論：______ _________________ _____。
③現(xiàn)象：_________ _______ __ ______。
結論：______ _________________ _____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
真核細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解,其反應式為:2分子丙酮酸+6分子水---6分子二氧化碳+20[H] ，為探究該反應發(fā)生的場所,甲、乙二人分別做了如下實驗。
甲:方法:
步驟一:取新鮮肝臟用某試劑處理,分散成為單個細胞.
步驟二:用含14C標記的C6H1206及完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間.
步驟三:離心得到細胞質基質及線粒體基質,分裝在標號為1,2的兩支試管中.
步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴人兩支試管內.
現(xiàn)象:1,2兩支試管變渾濁.
結論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中,又發(fā)生在線粒體中.
乙:方法:
第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù).
請回答下列問題:
（1）.甲方法步驟一中的處理劑為 _______________________.
（2）.請指出甲實驗方法的兩處錯誤:
① ___________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________ .
（3）.現(xiàn)給你如下試劑:14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水,請繼續(xù)乙的實驗,探究丙酮酸水解發(fā)生的場所.
步驟三:__________________________________________________________________________________ .
步驟四: _________________________________________________________________________________.
預測實驗現(xiàn)象及結論:
①現(xiàn)象: _____________________________________________,
結論: ________________________________________________.
②現(xiàn)象: _____________________________________________,
結論: ________________________________________________.
③現(xiàn)象: _____________________________________________,
結論: _______________________________________________.
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州市高三10月份月考生物試卷 題型：綜合題
（22分）
Ⅰ．某研究小組用番茄進行光合作用的實驗，探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系，結果如圖所示。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是 、 。實驗還發(fā)現(xiàn)，不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關關系，番茄植株的生長也與種植密度呈負相關，番茄生長的調節(jié)主要是 調節(jié)，與番茄果實發(fā)育關系最密切的是 。
Ⅱ．細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解。為探究該反應發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實驗：
甲同學的方法：
步驟一：取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞。
步驟二：用含14C標記的C6H12O6及完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間。
步驟三：離心得到細胞質基質及線粒體基質，分裝在標號為1、2的兩支試管中。 步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內。
現(xiàn)象：1、2兩支試管均變渾濁。
結論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體中。
乙同學的方法：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。
請回答下列問題：
（1）實驗完成后，老師指出甲同學的實驗結果是錯誤的。請分析其結果出錯的原因：__ ___
（2）現(xiàn)給你如下試劑：14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
步驟三：取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號為A、B的兩支試管內，再取等量的14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖）分別加入A、B兩支試管內。
步驟四：
預測實驗現(xiàn)象及結論：
① 現(xiàn)象：
結論：
② 現(xiàn)象：
結論：
③ 現(xiàn)象：
結論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體基質中。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖南省高一上學期第三次階段性測試生物卷 題型：綜合題
細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解，其反應式為：
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為探究該反應發(fā)生的場所，甲、乙二人分別做了如下實驗：
甲：步驟一：用某種物質處理新鮮肝臟，使其分散成為單個細胞。
步驟二：用含C6H12O6的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間。
步驟三：離心得到細胞質基質及線粒體基質，分裝在標號為1、2的兩支試管中。
步驟四：取新配制的澄清石灰水適量，分別滴入兩支試管內。
現(xiàn) 象：1、2兩支試管均變渾濁。
結 論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體基質中。
乙：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)。第四步同甲步驟四
請回答下列問題:
（1）甲方法步驟一中的處理劑為 ___ ____。
（2）實驗完成后，老師指出甲同學的實驗結果是錯誤的。請分析其結果出錯的原因：
__。
（3）現(xiàn)給你如下試劑：丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所。
步驟三：________________________________________ ________ ____。
預測實驗現(xiàn)象及結論：
①現(xiàn)象：_________ _______ __ ______。
結論：______ _________________ _____。
②現(xiàn)象：________________ ___。
結論：______ _________________ _____。
③現(xiàn)象：_________ _______ __ ______。
結論：______ _________________ _____。
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