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        1. 14.關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
          A.在化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
          B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
          C.一旦離開活細(xì)胞,酶就失去了催化能力
          D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響

          分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
          2、酶的特性:專一性、高效性和作用條件溫和.
          3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.

          解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變,A正確;
          B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機(jī)物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,B正確;
          C、酶催化能力的實(shí)現(xiàn)不需要完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu),只要有適宜的溫度和PH即可,C錯(cuò)誤;
          D、酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響,D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特征,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.給一只實(shí)驗(yàn)小鼠飼喂含有放射性的H218O,H218O進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是( 。
          A.水、線粒體基質(zhì)B.氧氣、類囊體薄膜
          C.二氧化碳、線粒體基質(zhì)D.水、線粒體內(nèi)膜

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          5.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計(jì)圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞核、內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
          (2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是核移植技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)(或重組DNA技術(shù)或基因工程).
          (3)過程④通常采用的方法是顯微注射法.
          (4)過程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA連接酶和載體.
          (5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          2.家雞是由原雞長(zhǎng)期馴化而來的.據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)決定家雞肌肉蛋白H鏈的基因共有l(wèi)6 000個(gè)堿基對(duì),其中有10 000個(gè)堿基對(duì)的序列不能編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼2000個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子).
          (2)若家雞的羽毛顏色受常染色體上的兩對(duì)等位基因的控制,基因A決定有色素的合成,基因a決定無色素的合成,基因D和基因A共同存在時(shí),基因D抑制基因A的表達(dá)而表現(xiàn)為白色羽,d不影響A和a的表達(dá),那么有色羽個(gè)體的基因型為AAdd或Aadd;若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,通常讓其與基因型為aadd的母雞交配,若結(jié)果為都是有色羽時(shí),說明這只公雞為純合子.
          (3)控制家雞腿長(zhǎng)度的多對(duì)等位基因分別位于不同對(duì)的常染色體上,且只要有一個(gè)顯性基因即為長(zhǎng)腿.現(xiàn)有一只基因型是雜合的(除雜合基因外,其余均為隱性純合基因)長(zhǎng)腿公雞,但不知有幾對(duì)基因雜合,將該公雞與多只短腿的母雞測(cè)交,預(yù)測(cè)測(cè)交后代表現(xiàn)型及分離比及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          ①若測(cè)交后代中長(zhǎng)腿雞:短腿雞=1:1,則說明控制長(zhǎng)腿的基因有一對(duì)雜合;
          ②若測(cè)交后代中長(zhǎng)腿:短腿=3:1,則說明控制長(zhǎng)腿的基因有兩對(duì)雜合;
          ③若測(cè)交后代中長(zhǎng)腿:短腿=7:1,則說明控制長(zhǎng)腿的基因有三對(duì)雜合.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          9.圖甲是某基因型為AABb的高等生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該生物產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞示意圖.據(jù)圖回答:
          (1)該生物最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的消費(fèi)者.
          (2)該細(xì)胞比大腸桿菌多具有的細(xì)胞器是2、8、10、11、12(填寫圖中序號(hào)).在圖甲中,能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有9、12.(填序號(hào))
          (3)欲把該細(xì)胞內(nèi)的2、9、10、11、12等結(jié)構(gòu)分離出來,單獨(dú)做實(shí)驗(yàn)研究,其操作的兩個(gè)關(guān)鍵步驟是:破壞細(xì)胞膜獲得勻漿、差速離心法
          (4)根據(jù)所學(xué)的細(xì)胞學(xué)知識(shí),分析圖乙卵細(xì)胞類型的產(chǎn)生原因.減二后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,但形成的兩條染色體沒有分開,移向細(xì)胞一極,同時(shí)進(jìn)入卵細(xì)胞中.
          依據(jù)教材回答與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題:
          (5)快速繁殖技術(shù)可以獲得脫毒苗,選用的材料是植物分生區(qū)附近的組織(如莖尖)
          (6)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因
          (7)動(dòng)物排出的卵子都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才具備與精子受精的能力.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          19.在有氧呼吸過程中,產(chǎn)生二氧化碳的階段、有水生成的階段、水參與反應(yīng)的階段、氧氣利用的階段分別是( 。
          ①第一階段、诘诙A段、鄣谌A段.
          A.②③②③B.①②③③C.②①③②D.③②②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列哪項(xiàng)不是衰老細(xì)胞的特征(  )
          A.細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢
          B.細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累,影響細(xì)胞正常的生理功能
          C.細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
          D.細(xì)胞核體積變小,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,染色加深

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          3.如圖是獲得人乳鐵蛋白的技術(shù)路線.(圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindⅢ、SmaI三種限制酶的酶切位點(diǎn)如圖所示)

          據(jù)圖回答:
          (1)已知人乳鐵蛋白基因的全部序列,可通過人工合成法或PCR技術(shù)獲得人乳鐵蛋白基因.據(jù)圖分析,過程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,該過程需要的限制酶是Hamd III和BamH I.圖中A所示的結(jié)構(gòu)與調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄的有關(guān)部分是啟動(dòng)子、終止子.
          (2)篩選含有重組載體的大腸桿菌,培養(yǎng)基中應(yīng)另添加氨芐青霉素.
          (3)圖中過程②最常用的方法是顯微注射法.體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需將其置于含95%空氣加5% CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.
          (4)圖中過程④(填序號(hào))表示胚胎移植,在胚胎移植前要對(duì)代孕牛進(jìn)行同期發(fā)情處理.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下列關(guān)于化合物的敘述,不正確的是(  )
          A.淀粉、纖維素和糖原都是儲(chǔ)能的多糖物質(zhì)
          B.攝入人體的N元素可用于構(gòu)成ATP、磷脂、DNA等
          C.葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
          D.遞質(zhì)、激素發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

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