中國(guó)科學(xué)家屠喲喲獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)自然科學(xué)諾獎(jiǎng)零的突破青篙素可以有效地治療瘧疾，其機(jī)理可能是作用于瘧原蟲(chóng)的食物泡膜，阻斷其營(yíng)養(yǎng)攝取，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡，從上述的論述中，不能得出的是
A．瘧原蟲(chóng)獲取食物的方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，如果大量流失，會(huì)威脅到細(xì)胞生存
C．瘧原蟲(chóng)主要寄生在哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞內(nèi)，造成紅細(xì)胞破裂，屬于細(xì)胞凋亡
D．利用植物組織培養(yǎng)可提高青篙素的生產(chǎn)效率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 實(shí)驗(yàn)操作時(shí)需將斐林試劑甲液和乙液先等量混合后再注入到含待測(cè)樣液的試管 | |
| B． | 全部混合好的試管應(yīng)放入沸水浴加熱2分鐘左右 | |
| C． | 為排除對(duì)觀察結(jié)果的影響，被檢測(cè)的生物組織樣液本身應(yīng)不具較深的顏色 | |
| D． | 若觀察到的現(xiàn)象是試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明檢測(cè)的生物組織中含有葡萄糖 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
擬南芥（2N=10）是一種生物研究應(yīng)用很廣泛的模式植物，被譽(yù)為“植物中的果蠅”．如圖 1 表示擬南芥細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體 DNA含量的變化；圖 2 表示該擬南芥的兩對(duì)等位基因（Y 與 y，R 與 r）的分布示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A．圖 1 中 CD 段的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B．圖 1 中 DE段產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞含有 10 條染色體
C．若圖 2 表示一個(gè)原始生殖細(xì)胞，則經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生 YR、yr、Yr、yR 四種精子
D．圖 2 中同源染色體分離、非同源染色體自由組合可發(fā)生在圖1 中 BC 段
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖，回答問(wèn)題：
（1）圖乙中的 （填字母）可構(gòu)成生物群落，碳元素在其中是以 傳遞的。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒(méi)有的是 （填字母）。
（3）湖泊中，水蚤與河蚌的關(guān)系是 。
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)；水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下，細(xì)菌和真菌的能量直接源于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量3/5,從水蚤中獲得的能量為2/5，則河蚌增加10g體重，最少需要小球藻 g。
（6）該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，如圖為在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖（單位：103kJ·m-2·a-1）。
在人為干預(yù)下，能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 (2分)。用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
在菊花的組織培養(yǎng)操作完成了3～4天后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是 （ ）
A．接種時(shí)培養(yǎng)基滅菌不徹底
B．接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體
C．愈傷組織形成初期沒(méi)有給予充足的光照
D．培養(yǎng)過(guò)程中保持溫度、pH的適宜，但沒(méi)有及時(shí)調(diào)整各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素的比例
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是
A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物
B．果酒制作過(guò)程中，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%～16%時(shí)，發(fā)酵停止的原因是氧氣過(guò)少導(dǎo)致其無(wú)法呼吸
C．在腐乳制作過(guò)程中起作用的微生物主要是毛霉
D．通過(guò)比色法來(lái)檢測(cè)亞硝酸鹽含量需要制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
20世紀(jì)50年代后，英國(guó)開(kāi)始實(shí)行控制計(jì)劃，大氣環(huán)境污染得到了治理,治理效果如下圖所示,關(guān)于下圖分析錯(cuò)誤的是
A.地衣的吸收作用可以消除二氧化硫?qū)諝馕廴?/p>
B.地衣數(shù)量增多，黑化蛾更易被鳥(niǎo)類捕食
C.SO2濃度逐年降低,可能是由于煤煙排放量減少
D.SO2濃度降低導(dǎo)致樹(shù)干上地衣數(shù)量逐漸增多
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版 題型：選擇題
關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述，正確的是（ ）
A．在間期，核糖體參與多種蛋白質(zhì)的合成
B．在前期，由中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體
C．在中期，線粒體為DNA的復(fù)制提供能量
D．在末期，高爾基體與赤道板的形成有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題
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