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        1. 下圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線(xiàn)表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線(xiàn)表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )   

          A.曲線(xiàn)b表示糖尿病病人血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
          B.在曲線(xiàn)c上升時(shí),人體下丘腦還可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,促使腎上腺素的分泌
          C.曲線(xiàn)a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素
          D.人體通過(guò)a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平

          D

          解析試題分析:分析題圖,根據(jù)題意人進(jìn)食后血糖含量升高,正常人胰島素含量迅速增加,降低血糖含量,使之保持相對(duì)穩(wěn)定,故a曲線(xiàn)為正常人胰島素含量曲線(xiàn),同時(shí)胰高血糖素分泌減少,則c曲線(xiàn)表示胰高血糖素的變化曲線(xiàn),糖尿病患者胰島素分泌不足,為曲線(xiàn)b,故A正確;當(dāng)血糖降低時(shí),曲線(xiàn)c上升,此時(shí)還可以促進(jìn)腎上腺素的分泌促進(jìn)血糖升高,故B正確;胰島素是唯一降糖的激素,故C正確;a、c分別為胰島素和胰高血糖素,二者之間的作用為拮抗作用,故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn):本題考查血糖調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22­H34O136,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸:

          據(jù)此判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

          A.一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
          B.該有機(jī)分子水解后產(chǎn)生1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸
          C.該有機(jī)分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基
          D.控制合成該有機(jī)分子相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          對(duì)比DNA和RNA的化學(xué)成分,RNA特有的是

          A.核糖和胸腺嘧啶
          B.核糖和尿嘧啶
          C.脫氧核糖和尿嘧啶
          D.脫氧核糖和胸腺嘧啶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          地球上最基本的生命系統(tǒng)是 (  )

          A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化,從培養(yǎng)液中吸收Ca2和Si4的曲線(xiàn)。 影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是(  )

          A.離子濃度、載體數(shù)量     B.離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度
          C.載體數(shù)量、離子濃度  D.載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(   )

          A.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應(yīng)器
          B.b神經(jīng)元的活動(dòng)可受大腦皮層控制
          C.若在I處施加一個(gè)有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
          D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          人體受到寒冷或過(guò)度緊張刺激時(shí),在神經(jīng)系統(tǒng)影響下,機(jī)體內(nèi)相應(yīng)激素的合成和分泌也會(huì)有所變化,下列敘述正確的是(   )

          A.寒冷或過(guò)度緊張時(shí),下丘腦可合成和分泌促甲狀腺激素
          B.當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),會(huì)抑制垂體合成和分泌甲狀腺激素
          C.當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用加強(qiáng)
          D.甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)可以使血液中的激素維持相對(duì)穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          下列實(shí)例不屬于穩(wěn)態(tài)失衡引起機(jī)體功能紊亂的是(  )

          A.尿毒癥  B.寒冷中的戰(zhàn)栗 C.急性胃腸炎 D.過(guò)敏反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制DNA提供了模板,而復(fù)制過(guò)程能準(zhǔn)確完成是由于(   )

          A.DNA有兩條鏈
          B.核糖核酸與磷酸排列的不穩(wěn)定性
          C.嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)
          D.復(fù)制時(shí)不需要任何酶

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