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        1. 14.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(  )
          A.血液、組織液,淋巴是體內(nèi)細(xì)胞直接生存的主要液體環(huán)境,構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境的主體
          B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2CO3/NaHCO3構(gòu)成的pH緩沖體系
          C.內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經(jīng)遞質(zhì)等
          D.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

          分析 內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴.內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3,可起到緩沖作用,所以血液的pH通常在7.35~7.45之間,變化范圍很。
          明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

          解答 解:A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成,血液中含有血細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
          B、由于血漿中含有緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3,(少量NaH2PO4/Na2HPO4)緩沖物質(zhì)對(duì)血液酸堿度起緩沖作用,內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2CO3/NaHCO3構(gòu)成的pH緩沖體系,B正確;
          C、糖原存在于細(xì)胞內(nèi),不存在內(nèi)環(huán)境,CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)存在于內(nèi)環(huán)境,C錯(cuò)誤;
          D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,D錯(cuò)誤.
          故選:B.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí),通過(guò)一些生理現(xiàn)象的分析,考查學(xué)生對(duì)于內(nèi)環(huán)境中成分及其作用等知識(shí).屬于理解層次,要求學(xué)生要有較好的分析能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          7.為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.

          (1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計(jì)引物,從陸地棉基因文庫(kù)中獲取酶D基因,并采用PCR法大量擴(kuò)增.從擬南芥基因文庫(kù)中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含三種限制酶的切點(diǎn)如圖所示,則用(ClaI/SacI/XbaI)限制酶和ClaⅠDNA連接酶處理兩個(gè)基因后,可得到A、D端(填圖中字母)相連的融合基因.
          (2)將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
          (3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時(shí)間,此過(guò)程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
          (4)用抗原-抗體雜交法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          5.塑料袋造成的“白色污染”早已成為地球公害,塑料袋的自然分解需要20-1000年不等.2008年7月3日加拿大媒體報(bào)道:16歲的高中生丹尼爾-伯德從土壤中找到了一類(lèi)假單胞桿菌,能將聚乙烯塑料的自然降解過(guò)程縮短至3個(gè)月,而且分解產(chǎn)物只有水和二氧化碳.伯德也因此被譽(yù)為“塑料袋的克星”.以下是伯德尋找到聚乙烯降解菌的大致過(guò)程.
          請(qǐng)回答:

          (l)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè),伯德這項(xiàng)研究的“土壤樣品”最可能取自于垃圾場(chǎng).
          (2)圖中“…”表示對(duì)土壤懸浮液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)康氖鞘咕奂谝黄鸬奈⑸锓稚⒊蓡蝹(gè)細(xì)胞.從而能在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.
          (3)I號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”.如圖采用的接種方法為稀釋涂布平板法.使用Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基的目的是使目的菌數(shù)目增多,培養(yǎng)基中必須包含水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源等基本營(yíng)養(yǎng)成分.從物理性質(zhì)來(lái)看,Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基中不能添加凝固劑或瓊脂.
          (4)若要進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng),最好選擇單核期的花藥,從宏觀(guān)來(lái)判斷通常擇完全未開(kāi)放的蓓蕾,采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
          (5)為避免雜菌污染培養(yǎng)物和環(huán)境,植物組織培養(yǎng)和微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基在接種前和完成實(shí)驗(yàn)后都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
          (6)接種時(shí)要在酒精燈火焰旁操作.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.目前我國(guó)許多地方有計(jì)劃地接種“甲流感疫苗”,接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( 。
          A.淋巴T細(xì)胞到刺激后都不斷進(jìn)行分裂
          B.一小部分淋巴B細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
          C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別甲型H1N1流感病毒
          D.“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          9.如圖表示的是四個(gè)不同種群中不同年齡個(gè)體所占的比例,其中種群密度可能會(huì)越來(lái)越大的是(  )
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述中正確的是(  )
          A.藍(lán)球藻和綠藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
          B.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
          C.沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞也有可能進(jìn)行有氧呼吸
          D.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,于是細(xì)胞的形態(tài)和功能產(chǎn)生差別

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.下列不屬于細(xì)胞核功能的是( 。
          A.是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制的場(chǎng)所B.是控制生物遺傳的中心
          C.是控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心D.是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          3.在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是( 。
          A.增加室內(nèi)CO2濃度
          B.增大室內(nèi)晝夜溫差
          C.在光照不足的情況下,盡量提高溫室內(nèi)的溫度
          D.采用綠色玻璃蓋頂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          3.玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種.研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳,發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因(減數(shù)分裂過(guò)程中不考慮交叉互換),已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉致死.現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示.
          (1)若t是由T突變形成的,則t與T相比,其結(jié)構(gòu)可能是發(fā)生了哪些變化?堿基對(duì)的增添、缺失或替換
          (2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,如果F1表現(xiàn)型及比例為黃:白=1:1,則說(shuō)明T基因位于異常染色體上.
          (3)若確定T基因位于異常染色體上,以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如上面如圖所示.該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的父本(父本/母本)減數(shù)分裂過(guò)程中9號(hào)同源染色體未分離造成的;若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT,則可采用的育種方法是誘變育種,采用此方法的缺點(diǎn)是:不定向性,難以控制.
          (4)若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異,最簡(jiǎn)單的方法是經(jīng)染色后在顯微鏡下直接觀(guān)察.

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