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          【題目】能夠特異性識別抗原的細胞是（ ）
          ①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④記憶細胞 ⑤漿細胞 ⑥效應(yīng)T細胞
          A.①②③④⑤⑥
          B.②③④⑤⑥
          C.②③④⑥
          D.②③⑤⑥
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】吞噬細胞不具有特異性，效應(yīng)B只能產(chǎn)生抗體，然后通過抗體與抗原結(jié)合，其他的都能識別，然后分化或是與靶細胞結(jié)合。所以選擇C。
          本題考查免疫細胞的功能，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的要點的理解和識記能力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)體細胞全能性的生物學(xué)過程是( )
          A．玉米種子萌發(fā)長成新植株
          B．小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞
          C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
          D．胡蘿卜根韌皮部細胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離，如圖①～⑤為可能的結(jié)果，下列敘述錯誤的是（ ） 

          A.子一代DNA應(yīng)為②
          B.子二代DNA應(yīng)為①
          C.子三代DNA應(yīng)為④
          D.親代的DNA應(yīng)為⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玉米（2n=20）是我國栽培面積最大的作物，近年來常用的一種單倍體育種技術(shù)使玉米新品種選育更加高效。
          （1）單倍體玉米體細胞的染色體數(shù)為_______，因此在____分裂過程中染色體無法聯(lián)會，導(dǎo)致配子中無完整的______。
          （2）研究者發(fā)現(xiàn)一種玉米突變體（S），用S的花粉給普通玉米授粉，會結(jié)出一定比例的單倍體籽粒（胚是單倍體；胚乳與二倍體籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色體的三倍體。見圖1）
          ①根據(jù)親本中某基因的差異，通過PCR擴增以確定單倍體胚的來源，結(jié)果見圖2。
          從圖2結(jié)果可以推測單倍體的胚是由___發(fā)育而來。
          ②玉米籽粒顏色由A、a與R、r兩對獨立遺傳的基因控制，A、R同時存在時籽粒為紫色，缺少A或R時籽粒為白色。紫粒玉米與白粒玉米雜交，結(jié)出的籽粒中紫∶白=3∶5，出現(xiàn)性狀分離的原因是_______。推測白粒親本的基因型是_______。
          ③將玉米籽粒顏色作為標記性狀，用于篩選S與普通玉米雜交后代中的單倍體，過程如下
          請根據(jù)F1籽粒顏色區(qū)分單倍體和二倍體籽粒并寫出與表型相應(yīng)的基因型_______。 
          （3）現(xiàn)有高產(chǎn)抗病白粒玉米純合子（G）、抗旱抗倒伏白粒玉米純合子（H），欲培育出高產(chǎn)抗病抗旱抗倒伏的品種。結(jié)合（2）③中的育種材料與方法，育種流程應(yīng)為：______；將得到的單倍體進行染色體加倍以獲得純合子；選出具有優(yōu)良性狀的個體。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于免疫系統(tǒng)和免疫功能的敘述不正確的是（ ）
          A.能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細胞的“非已”標志一定是抗原
          B.每一種抗體分子的結(jié)合位點只能與一種抗原匹配
          C.巨噬細胞發(fā)揮作用時，必須有T淋巴細胞或B淋巴細胞參與
          D.兩次或更多次的接種可以使機體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細胞和記憶細胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列(一)、(二)小題：
          (一)各種微生物對氧的需求是不同的，研究組開展了氧對微生物的影響實驗，請回答下列問題：
          (1)將含有LB固體培養(yǎng)基(剛配好，尚未凝固)的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋，若在121 ℃條件下滅菌，則滅菌時間一般為________min，滅菌時間從________________開始。滅完菌后將錐形瓶取出，待溫度下降到60 ℃(不燙手的溫度)時，用________擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管中，并做標記。
          (2)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時，用滅菌過的移液器吸取0.1 mL的各類微生物懸液加到相應(yīng)試管中并封口，雙手快速搓動試管，使菌種__________于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在________條件下使培養(yǎng)基凝固。
          (3)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時后觀察實驗結(jié)果，下圖中表示果酒制作菌種的圖是________。
          (二)下圖為培育抗病轉(zhuǎn)基因植物操作過程，請回答下列問題：
           
          (1)抗病基因與載體結(jié)合常用__________________________________處理，獲得的重組載體通過____________方法導(dǎo)入________形原生質(zhì)體中。
          (2)圖中①表示________，培養(yǎng)過程中需保持________，防止雜菌污染，愈傷組織需適當(dāng)配比的____________和生長調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)。
          (3)抗病轉(zhuǎn)基因植物獲得的原理是_____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示某二倍體動物精原細胞形成精子過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2為不同分裂時期的相關(guān)圖像，則下列敘述錯誤的是(　　)
          A. 圖1中B點以后的細胞名稱為次級精母細胞或精細胞
          B. 圖1中A點時細胞中一定有兩個染色體組
          C. 圖2中若M為X染色體，則N有可能為Y染色體
          D. 圖2中細胞乙、丙處于圖1中OB段
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          ①核糖體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ①高爾基體
          A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】為了驗證糖尿病是由胰島素缺乏引起的，某研究小組提出了以下實驗思路：
          ①隨機選擇若干只健康小鼠(甲組)，口服一定量的葡萄糖溶液，定時檢測血糖濃度和胰島素濃度，觀察兩者濃度峰值出現(xiàn)的先后順序。
          ②口服葡萄糖1.5 h后，觀察甲組小鼠的肝細胞活動，與空腹時相比攝取血糖能力有何變化。
          ③隨機選擇若干只健康小鼠(乙組)，切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3 h后，預(yù)測血糖濃度維持在較高水平還是較低水平。
          ④若口服葡萄糖溶液2 h后，給乙組小鼠注射適量胰島素，預(yù)測血糖有什么變化(說明：實驗條件適宜；如圖可作參考)。
          請回答：
          （1）設(shè)計表格，并將實驗思路①～④預(yù)測的實驗結(jié)果與原因分析填入表中。
          __________
          （2）為了使實驗更有說服力，在上述實驗的基礎(chǔ)上寫出第⑤項實驗思路。
          ________
          

			
          

			
          
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