Question

12．科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響．

（1）IAA的化學本質是吲哚乙酸；圖1中合成IAA的主要部位是幼葉（頂部）．
（2）實驗一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測發(fā)現P側的IAA濃度較高，推測該側細胞的伸長生長較快，導致上胚軸向上彎曲，表現出背地性．
（3）實驗二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側和D側兩部分，將其中一組B端插入含有¹⁴C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入．6h后分別測定兩組不接觸¹⁴C-IAA溶液一端的¹⁴C-IAA相對濃度，結果如圖2．A端插入和B端插入結果相比較，說明IAA（生長素）極性運輸強于非極性運輸，并且P側運輸能力較強．

Answer 1

分析 據圖分析：感受光刺激和產生生長素的部位是豌豆幼苗的尖端，3幅圖片說明IAA存在橫向（或“側向”）運輸，且P側和D側對IAA的運輸能力不同．認真分析圖表即可作答．

解答 解：（1）IAA的化學本質是吲哚乙酸，生長素合成部位是幼葉頂部．
（2）IAA的作用是促進細胞伸長，P側細胞的伸長生長較快，表現出背地生長．故P側的IAA濃度較高．
（3）分析實驗解結果可知，A端插入的幼苗在另一側測得的¹⁴C-IAA濃度（（極性運輸得到的）較B端插入的（非極性運輸得到的）高，說明IAA（生長素）極性運輸強于非極性運輸；單獨對照A端插入的P側和D側的幼苗的IAA濃度，可知P側的運輸能力較強．
故答案為：
（1）幼葉（頂端）
（2）伸長
（3）IAA（生長素）極性運輸強于非極性運輸  P

點評 本題將生物學問題與現實生活和生產實踐相聯(lián)系，著重考查考生對所學生物學基礎知識的理解，對新知識的獲取和信息處理能力以及分析解決問題的能力．